Pendidikan

Beberapa problem dalam kegiatan siswa dalam melakukan program tahfiz yaitu ada beberapa santi yang malas, tidak sabar, dan berputus asa dalam menghapal alqur‟an, Ada juga siswa yang merasa bosan akan menimbulkan kemalasan dalam diri untuk menghafal dan murojaah Al-Qur‟an termasuk. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Karakter Kerja keras Melalui Program Tahfizd di SD Islam Mutiara Al Madani. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang sesuainya perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran Fiqh yang dibuat dan dilakukan guru dengan yang diharapkan. Akibatnya beberapa siswa cenderung bersikap pasif dan berdampak besar terhadap kemampuan komunikasinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Penerapan Model Teams Games Tournaments Pada Pembelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa di Madrasah Aliyah Raudlatul Ulum. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif.

Penelitian ini fokus pada titik Efektivitas Penggunaan Metode Tasmi‟ dan Muroja‟ah dalam Menjaga Hafalan Al-Qur‟an pada Santriwati Markaz Qur‟an Al-Itqon desa Tangkil. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tipe penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif dengan melalui 3 tahap pengumpulan data yakni: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berlokasi di Markaz Qur‟an Al-Itqon desa Tangkil dengan menjadikan santriwati sebagai sasaran penelitian.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk pola asuh orang tua dalam upaya membentuk karakter islami pada anak di Desa Sungai Liuk dengan upaya-upaya yang dilakukan oleh orang tua yang lebih difokuskan pada ibu serta untuk mengatahui apa saja faktor penghambat orang tua dalam menerapkan atau mengajarkan serta mendidik anak agara didalam diri anak terbentuk karakter islami sehingga anak berperilaku baik sesuai dengan yang diharapkan oleh orang tua sehingga anak dapat menghadapi tantangan di masa depan..

Guru harus memiliki kompetensi yang memadai, baik dari segi jenis maupun isi, agar proses pendidikan dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Berdasarkan hasil observasi awal DI MTsN 2 Kerinci, gambaran dari salah satu guru yang saya temui adalah ia menyatakan bahwa permasalahan yang terjadi yaitu masih ada guru yang belum membuat rancangan pembelajaran. Adapun permasalahan yang lain ketidaksesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat oleh guru.

YouTube menjadi salah satu media pilihan para mad’u (pendengar) untuk mendapatkan pemahaman keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan yaitu, Bagaimana pengaruh intensitas menonton konten pendidikan agama islam YouTube terhadap pemahaman keagamaan siswa kelas XI di SMKN 2 sungai penuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan teknik sampling yang digunakan yaitu Random Sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 53 orang.

Orang tua merupakan orang yang paling bertanggung jawab atas seorang anak, dari sejak lahir hingga tumbuh menjadi pribadi yang dewasa. Berdasarkan data observasi di desa Pulau Tengah masih banyak remaja yang berakhlak kurang baik, seperti remaja yang merokok dilingkungan masyarakat, ada remaja yang suka minuman keras, dan remaja yang berkata tidak sopan, serta di temukan juga bahwa remaja yang dulunya rutin melaksanakan pengajian sekarang sudah jarang lagi dilakukan di karenakan remaja lebih sering berkumpul untuk bermain game.

Skripsi ini membahas tentang stategi orang tua tunggal (single parent) dalam mendidik akhlak anak di desa Sekungkung Kecamatan Depati Tujuh Kabupaten Kerinci. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pendapat tentang orang tua tunggal dalam mendidik akhlak anaknya khususnya di desa Sekungkung. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik purposive sampling, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penentuan subjek penelitian ini dilakukan dengan purposive sampling.

Penelitian ini menuntut peran guru yang dilakukan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa MTsN 6 Kerinci. Yakni: 1) kondisi pengetahuan membaca al-Qur’an siswa MTsN 6 Kerinci. 2) peran guru Al-Qur’an Hadist dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa MTsN 6 Keirnci. 3) faktor pendukung dan penghambat guru Al-Qur’an Hadist dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an pada siswa MTsN 6 Kerinci. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.