Pendidikan

Tujuan penelitian di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci adalah khususnya terhadap Mahasantriwati Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci ingin mengetahui bagaimana pemahaman mahasantriwatiMa’had Al-Jam’ah terhadap pentingnya berbusana syar’i atau biasa disebut busana muslimah, bagaimana kesadaran dan konsisten mahasantriwati itu terhadap busana muslimah yang sangat penting dalam Islam, Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan informan penelitian yaitu Kepala Mudir, Para musrif, dan mahasantriwati Data dalam penelitian ini adalah berupa data primer dan data sekunder sedangkan su

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi terkait penguatan nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, disiplin, kerja sama, simpati, dan empati pada peserta didik di MTsS Terpadu Darunnajah. Nilai-nilai tersebut ditanamkan melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka, yang menjadi bagian penting dalam membentuk karakter siswa.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model pembelajaran yang digunakan masih berupa metode ceramah sehingga kurangnya interaksi antara siswa dan guru dalam pembelajaran serta hasil belajar peserta didik juga belum tercapai secara maksimal atau masih rendah, dan peserta didik kurang memperhatikan guru yang mengajar didepan dan tidak aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar dan juga femomena- fenomena lain yang peneliti temukan menjadi hambatan sebab rendahnya hasil belajar peserta didik disamping penggunaan model pembelajaran itu sendiri.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 30 Kerinci. Ada dari siswa-siswi di SMP Negeri 30 yang berasal dari tempat tinggal peneliti, dimana siswa tersebut kurang berminat dalam kegiatan keagamaan.. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 30 Kerinci.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai humanistik yang dilakukan oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam membentuk karakter siswa di tingkat MTs Negeri 2 Kota Sungai Penuh. Nilai-nilai humanistik yang dimaksud meliputi kedisipliman, kerukunan, kepedulian toleransi dan penghargaan terhadap sesama.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa fenomena yang berkenaan dengan efektivitas metode brainstorming dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX SMP Negeri 5 Kerinci. Dari hasil pengamatan didapatkan bahwa kurangnya partisipasi siswa dalam belajar, kurangnya semangat dalam belajar, kurangnya interaksi antara guru dan siswa, dan kurangnya keberanian untuk mengungkapkan pendapat atau menjawab pertanyaan dari guru.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konten TikTok sebagai salah satu platform media sosial terhadap karakter religius siswa di SMA Negeri 4 Kerinci. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena meningkatnya intensitas penggunaan media sosial oleh remaja, khususnya TikTok, yang dapat memengaruhi perilaku dan nilai-nilai religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya sebagian siswa yang kurang bersemangat,malas dan bosan dalam mengikuti proses kegiatan belajar mengajar.metode belajar yang dilakukan guru masih menggunakan metode ceramah.

Judul ini ialah “nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam Al-Quran surah Luqman“. Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research), Pendidkan karakter merupakan suatu kekuatan yang sanggup menjaga manusia dari perbuatan- perbuatan yang rendah dan buruk, serta pendorong terhadap perbuatan yang baik dan mulia. Pendidikan karakter merupakan pendidikan budi pekerti plus.

Penelitian dilatarbelakangi hasil observasi awal di Sekolah Dasar Negeri 62/III Mukai Mudik bahwa Masih banyak siswa yang belum bisa bertanggung jawab menyelesaikan tugasnya dengan baik dan masih banyak siswa tidak bisa mengatur kebutuhan sendiri waktu belajar, belum pandai mengatasi hambatan belajarnya dan kurang gigih dalam belajar. Tujuan penelitian yaitu: (1) Untuk menegetahui bentuk proses penguatan karakter mandiri siswa melalui pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 62/III Mukai Mudik.