PENGARUH PENGGUNAAN KONTEN ISLAMI TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMAN 4 KERINCI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan konten Islami di media sosial terhadap peningkatan motivasi belajar siswa SMAN 4 Kerinci. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena banyaknya pelajar yang aktif menggunakan media sosial, di mana sebagian di antaranya mengakses konten Islami dalam bentuk video ceramah, motivasi Islami, dan kajian keagamaan. Konten-konten tersebut dinilai dapat memberikan stimulus positif yang berdampak pada semangat belajar siswa di era digital saat ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan MIPA di SMAN 4 Kerinci yang berjumlah 132 orang, dan diambil sampel sebanyak 33 siswa dengan teknik purposive sampling, yaitu memilih siswa yang aktif menggunakan media sosial dan mengakses konten Islami. Data dikumpulkan melalui angket dengan skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, dan uji hipotesis melalui program SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penggunaan konten Islami oleh siswa berada dalam kategori tinggi, begitu pula dengan tingkat motivasi belajar mereka. Berdasarkan hasil analisis uji regresi sederhana diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan konten Islami terhadap motivasi belajar siswa di SMAN 4 Kerinci. Besarnya pengaruh yang ditunjukkan melalui nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 58,4%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin sering siswa mengakses konten Islami yang berkualitas melalui media sosial, maka semakin tinggi pula motivasi belajar mereka. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dan orang tua dalam mengarahkan pemanfaatan media sosial secara positif serta memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran berbasis digital Islami.