Pendidikan

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas IV SD Negeri 64/III Koto Baru. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan aplikasi Marbel Muslim Kids sebagai media pembelajaran PAI yang menyenangkan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian s ebanyak 6 orang siswa kelas IV.

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya oleh membaca Al-Qur’an sejak dini melalui kegiatan Magrib Mengaji sebagai upaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak di Desa Hiang Karya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program Magrib Mengaji serta kontribusinya terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif.

Understanding students’ interest in learning chemistry is essential for educators to design effective teaching strategies and promote academic success. This study aims to investigates the learning interest in chemistry among students at different grade levels in SMAN 7 Kerinci, focusing on the integration of mathematics with chemistry lessons. Through descriptive and comparative analyses, we examine the factors influencing students’ interest in chemistry and its integrative context with mathematics.

Analisis Kemampuan Argumentasi Berbasis Pembuktian Pada Materi Identitas Trigonometri

This research aimed to investigate the correlation between students’ reading self-efficacy and their reading comprehension at the English Education Study Program of the State Islamic Institute of Kerinci in the academic year 2025/2026. The study was conducted using a correlational design with a quantitative approach. The population of this study was 83 students, and the sample consisted of 54 students selected through purposive sampling. The instruments used were a reading self-efficacy questionnaire and a reading comprehension test.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Game-Based Learning (GBL) yang terintegrasi dengan platform Educaplay terhadap pemahaman konsep aljabar dan motivasi belajar siswa sekolah menengah pertama. Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya pemahaman konsep aljabar dan kurangnya motivasi belajar siswa, yang dipengaruhi oleh pembelajaran konvensional yang cenderung monoton dan kurang menarik.

Model pembelajaran example to example adalah strategi pembelajaran yang menggunakan gambar sebagai media untuk menyampaikan materi pelajaran. Hasil observasi diketahui masih rendahnya hasil belajar siswa karena model pembelajaran yang diterapkan di sekolah saat ini masih bersifat konvensional, dimana siswa cenderung pasif dan kurang terlibat dalam proses pembelajaran. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran example non example terhadap hasil belajar siswa. Metode penulisan yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan desain pretest-posttest.

Berdasarkan analisis data hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut : 1. Kompetensi kepribadian guru PAI di SMP Negeri 11 Kota Sungai Penuh termasuk dalam kategori cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan skala tentang kompetensi kepribadian guru, dimana nilai kompetensi kepribadian guru PAI memiliki rata-rata 118,5. Nilai rata-rata tersebut berada pada kategori sedang yaitu pada luas daerah kurva 79,67 < X < 120,33. 2.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking atau HOT) sebagai keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Sungai Penuh.