Pendidikan

Kepuasan belajar merupakan aspek penting dalam proses pendidikan dan telah menjadi topik utama dalambanyak penelitian. Penelitian ini menyelidiki pengaruh religiusitas terhadap kepuasan belajar siswa. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desainsurvei. Rumus Krejcie & Morgan digunakan untukmenentukan ukuran sampel, menghasilkan 103responden dari 150 mahasiswa yang terdaftar di programPendidikan Agama Islam di IAIN Kerinci untuk TahunAkademik 2023/2024.

Student preferences in continuing their studies to the college level are a crucial topic in education, particularly for those transitioning from high school. This study aims to identify and compare these preferences between students in urban and rural high schools. Using a descriptive and comparative quantitative approach, data were collected from 163 students through a questionnaire comprising 26 items developed from previous research. Descriptive analysis and independent samples t-tests were used to examine patterns and differences.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya menciptakan suasana belajar yang menarik dan interaktif, guna meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, khususnya dalam pembelajaran akidah akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design.

Penelitian ini dilatar belakangi karena ingin menganalisis Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Meningkatkan Pemahaman Guru Pembelajaran PAI Di SMK Negeri 4 Sungai Penuh Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Metode penelitiannya adalah metode deskriptif. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 4 Sungai Penuh. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran pendidikan agama Islam. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Internalisasi nilai nilai pendidikan agama islam di pondok pesantren nurul haq semurup merupakan tanggung jawab pesantren dan Pembina asrama merupakan orang yang berinteraksi secara langsung di lingkungan santri. Adapun strategi penerapan nilai nilai pendidikan agama islam yang dilakukan berupa nilai akidah, syariah dan akhlak melalui pembelajaran dan pembiasaan diantaranya pembelajaran akidah, akhlak, fiqih, dakwah, al quran, hadist serta nahwu dan shorof, pembelajaran di buktikan dalam bentuk yang nyata melalui pembiasaan.

Mahasiswa yang menempuh Pendidikan di luar daerah cenderung mengalami kesulitan untuk menyesuaikan diri pada tahun-tahun pertama. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh gaya hidup hedonis dan culture shock terhadap adaptasi mahasiswa perantau. Melalui pendekatan kuantitatif dengan desain survei, data dikumpulkan dari mahasiswa perantau pada salah satu perguruan tinggi di Provinsi Jambi, Indonesia. Teknik pengambilan sampel menggunakan convenience sampling sehingga diperoleh sebanyak 93 mahasiswa.

This study aimed to describe the religiosity of studentsengaged in religious programs compared to those who did notparticipate in such programs, followed by a comparative analysis ofreligiosity between these two groups. Utilized a comparative surveydesign, with 89 students from an Islamic university in Jambi Province,participating in the Religiosity among Muslims Scale throughconvenience sampling. Data analysis employed the Mann Whitney UTest. The research findings indicated that both students involved inreligious programs and those not involved exhibited very high levels ofreligiosity.

Penguatan pendidikan karakter merupakan tolak ukur dalam upaya memperbaiki pendidikan nasional yang berhubungan dengan setiap kegiatan utama pemerintah. Guru yang berintegritas merupakan pengajar yang menjalankan tugasnya secara konsisten dan menjaga kepribadiannya agar dapat menjadi teladan atau panutan yang baik bagi para pelajarnya. Pendekatan supervisi kolaboratif merupakan salah satu pendekatan supervisi yang dapat digunakan oleh kepala sekolah secara kolegial, bersifat mendampingi dan kemitraan dalam membimbing/memfasilitasi guru agar dapat melaksanakan tugas profesionalnya.

Tantangan utama yang dihadapi siswa adalah rendahnya minat membaca, khususnya bahan bacaan yang bermanfaat untuk pengembangan karakter dan pemahaman agama. Program literasi Al-Qur'an yang dilaksanakan oleh Rohis bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan memperkenalkan kebiasaan membaca Al-Qur'an. Program literasi Al-Qur'an juga bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan agama siswa dan membentuk karakter mereka menjadi lebih baik.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya remaja yang mengalami penurunan moral dan etika, tawuran, keluyuran tengah malam, kurangnya perhatian dari orang tua, dan melanggar aturan dalam kehidupan bermasyarakat.