OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MTS NEGERI 4 KERINCI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi media sosial YouTube dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Negeri 4 Kerinci. Seiring dengan perkembangan teknologi, YouTube menjadi salah satu platform yang banyak dimanfaatkan sebagai sumber belajar tambahan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi sebelum dan sesudah penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh adalah bahwa : 1). Hasil belajar siswa di MTs Negeri 4 Kerinci sebelum optimalisasi media sosial YouTube menunjukkan variasi dalam prestasi akademik. Siswa tertentu mengalami kesulitan untuk memahami materi pelajaran, terutama yang abstrak atau memerlukan pemahaman visual. Selain itu, pendekatan pembelajaran konvensional yang masih banyak digunakan cenderung tidak menarik minat siswa, yang berdampak pada hasil belajar siswa. 2). Penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Dengan adanya video pembelajaran yang interaktif, siswa lebih mudah memahami materi, terutama dalam mata pelajaran yang membutuhkan ilustrasi atau demonstrasi. Selain itu, fleksibilitas dalam mengakses video kapan saja memungkinkan siswa untuk belajar sesuai dengan kecepatan mereka sendiri, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran. 3). Penggunaan YouTube secara optimal dalam proses pembelajaran telah meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Dengan adanya strategi yang tepat, seperti pemilihan video edukatif yang sesuai dengan kurikulum dan bimbingan dari guru dalam penggunaannya, YouTube dapat menjadi alat bantu yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar