PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR ISLAM MUTIARA AL MADANI

Penelitian dilakukan karena Keterbatasan waktu pembelajaran formal untuk PAI menjadi kendala dalam internalisasi nilai-nilai religius secara komprehensif. Dibutuhkan kreativitas dan inovasi guru PAI dalam mengembangkan pembelajaran yang tidak sekadar transfer pengetahuan agama tetapi mampu menyentuh aspek afeksi dan perilaku siswa. Tujuan penelitian untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi dalam Penguatan Karakter Religius Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Islam Mutiara Al Madani. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SD Islam Mutiara Al Madani Kota Sungai Penuh, Guru PAI, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Guru PAI dan Siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, data display dan verifikasi dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan Teknik triangulasi sumber (data) dan triangulasi metode untuk menguji keabsahan data yang berhubungan dengan masalah penelitian yang diteliti oleh peneliti Temuan Penelitian ini adalah: (1) Perencanaan penguatan karakter religius dimulai dengan mengkaji dan mengintegrasikan Capaian Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran dalam KOSP dengan nilai-nilai keislaman, mengadakan workshop guru PAI, dan merancang modul pembelajaran kontekstual berbasis proyek keislaman dengan media pembelajaran digital dan konvensional; (2) Pelaksanaan pembelajaran mencakup empat dimensi: praktik agama melalui sholat dhuha dan zhuhur berjamaah, pengetahuan agama dengan metode interaktif, pengamalan nilai melalui infaq harian dan budaya 5S, serta dimensi keyakinan melalui tadabbur Al-Qur'an; (3) Evaluasi dilaksanakan melalui penilaian kognitif, afektif, dan psikomotorik dengan tindak lanjut berupa program remediasi personal, pengembangan portfolio digital, revisi kurikulum dengan penambahan materi adab bermedia sosial, dan penguatan kemitraan dengan orangtua. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pendidikan karakter religius dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar Islam.