Pendidikan

Penelitian ini membahas tentang Analisis metode pemberian tugas pembuatan mind mapping pada mata pelajaran PAI di SMK Negeri 2 Kerinci. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui metode pemberian tugas pembuatan mind mapping pada mata pelajaran PAI di SMK Negeri 2 Kerinci. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.

Banyak masalah yang terjadi dalam kehidupan masyarakat diantaranya masalah ibadah dimana untuk pelaksanaan sholat fardhu magrib dan Isya hanya beberapa orang jamaahnya bila dibandingkan dengan jumlah masyarakat sungguh masih jauh dari yang diharapkan, kemudian pengajian- pengajian yang dilaksanakan di dalam desa hanya sebagian kecil juga masyarakat yang mengikutinya pertama sekali ibu-ibu, untuk itu diperlukan sebuah wadah yang tepat guna meningkatkan pengamalan agama bagi masyarakat khususnya ibu-ibu dan salah satu wadahnya adalah di majelis taklim.

Penelitian ini dilatarbelakangi peserta didik kurang berkembang dalam memahami materi dan memecahkan masalah.Sebagian para siswa ditemui masih memiliki kurangnya karakter tanggung jawab dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara Kompetensi Guru dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa SMP Negeri 12 Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian expost facto korelasional.

Sumber belajar merupakan segala sumber pendukung untuk kegiatan belajar. Perkembangan tekhnologi pada masa sekarang ini tentu memberikan dampak yang signifikan pada siswa khususnya dalam proses pembelajaran. Dengan perkembangan tekhnologi yang semakin pesat sumber belajar pun juga akan semakin bervariasi. Adanya variasi dari sumber belajar ini akan memberikan dampak terhadap hasil belajar siswa di Madrasah khususnya pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.

Latar belakang masalah Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 29 Kerinci, diperoleh informasi dari hasil wawancara yang dilakukan dengan guru pembelajaran pendidikan agama islam sudah menerapkan kurikulum 2013 dengan baik, dan hal tersebut tidak lepas dari kegiatan yang dilakukan oleh SMP Negeri 29 Kerinci berupa pelatihan guru tentang kurikulum 2013 untuk menyiapkan perangkat pembelajaran, Berkaitan dengan mata pelajaran PAI terkait kurikulum 2013, pemerintah telah menyiapkan buku acuan utama, buku guru, buku siswa, dan juga silabus.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yaitu masih terdapat siswa kurang memberi hormat pada guru sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran, siswa kurang menjaga ketenangan, ketertiban, kebersihan, kerapian dan keindahan kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan pembentukan karakter Culture Religious pada Siswa di MTs Negeri 2 Sungai Penuh, untuk mengetahui pelaksanaan pembentukan Karakter Culture Religious pada Siswa di MTs Negeri 2 Sungai Penuh.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Untuk mengetahui kondisi remaja yang bermain game online terhadap Pelaksanaan Ibadah Salat pada Remaja di Desa Pancuran Tiga?Bagaimana dampak adiksi bermain game online terhadap pelaksanaan ibadah sholat pada remaja di Desa Pancuran Tiga, pandangan orang tua anak yang bermain game online dalam menjalankan ibadah sholat pada remaja di Desa Pancuran Tiga. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media Audio Visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Kota Sungai Penuh, ingin mengetahui kendala guru menggunakan media Audio Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Kota Sungai Penuh, ingin mengetahui Upaya Guru menggunakan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Kota Sungai Penuh.

Pendidikan adalah usaha sadar yang bersifat mendidik, membimbing, membina, memengaruhi, dan mengarahkan dengan seperangkat ilmu pengetahuan yang dilakukan oleh orang dewasa kepada anak didik untuk menjadi manusia seutuhnya. Jadi pendidikan di dalam agama Islam adalah pendidikan yang ditanamkan dalam mengajarkan kaidah-kaidah, aturan, dan norma agama yang diajarkan di dalam Al-Qur’an dan Hadits.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model pembelajaran yang digunakan masih berupa metode ceramah, tanya jawab, dan memberi catatan kepada peserta didik, hasil belajar peserta didik juga belum tercapai secara maksimal atau masih rendah, serta peserta didik kurang memperhatikan guru yang mengajar didepan dan tidak aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar dan juga femomena-fenomena lain yang peneliti temukan menjadi hambatan sebab rendahnya hasil belajar peserta didik disamping penggunaan model pembelajaran itu sendiri.