IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 7 KERINCI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan dalam membentuk generasi muda yang berakhlak dan berpengetahuan. Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya berfokus pada ilmu pengetahuan, tetapi juga pada penerapan nilai-nilai agama Islam dari Al-Qur'an dan Hadis. Kemajuan teknologi telah membawa inovasi dalam pembelajaran, salah satunya adalah Blended Learning yang memadukan pembelajaran tatap muka dengan daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar PAI siswa sebelum dan sesudah penerapan metode Blended Learning, serta untuk mengetahui apakah metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model pendekatan partisipatif. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 7 Kerinci pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, catatan lapangan dan tes, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar PAI siswa setelah diterapkan metode Blended Learning yaitu pada saat sebelum penerapan Blended Learning nilai rata-rata yang diperoleh siswa yaitu 70,80, selanjutnya pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh meningkat menjadi 81,12 dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 89,83. Penerapan Blended Learning juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menyarankan agar guru dan sekolah dapat mengimplementasikan Blended Learning untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI. Bagi peneliti selanjutnya, disarankan untuk mengembangkan penelitian lebih lanjut mengenai Blended Learning dengan variasi metode dan media yang berbeda.