PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPOTENSI PEDAGOGIK GURU DI SMP 44 KERINCI

Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Kepemimpinan kepala seko lah memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah, khususnya dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru. Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran yang efektif, kreatif, dan sesuai deng an karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di Smp Negeri 44 Kerinci . Kompetensi pedagogik merupakan salah satu aspek krusial yang menentukan kualita s pembelajaran, sehingga peningkatan kompetensi ini menjadi tanggung jawab bersama, termasuk pimpinan sekolah. Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan memiliki peran strategis dalam menciptakan iklim kerja yang kondusif, memberikan motivasi, serta menyu sun program pembinaan yang berkelanjutan bagi guru. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi di salah satu sekolah menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di Smp 44 Negeri Kerin ci yang menerapkan gaya kepemimpinan partisipatif dan transformasional mampu mendorong guru untuk lebih aktif dalam pengembangan diri, mengikuti pelatihan, serta menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif. Dengan demikian, kepemimpinan kepala sekolah b erkontribusi signifikan terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru dan mutu pendidikan secara keseluruhan.