Skripsi

Latar belakang penelitian ini adalah hasil observasi yang menunjukkan bahwa ketrampilan berbicara siswa kelas VII MTsN 7 Kerinci masih rendah. Masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar bahasa Arab. Ketika gurunya mengajar siswanya masih banyak yang ribut, siswa juga masih banyak yang belum memahami materi yang disampaikan, siswa merasa malu ketika berbahasa Arab, kurangnya motivasi belajar bahasa Arab, dikarenakan metode yang digunakan membuat mereka cepat bosan dalam belajar. Selain itu siswa kurang aktif, tidak semangat ketika proses belajar pembelajaran sedang berlangsung.

Keluarga merupakan lingkungan yang pertama adan utama bagi anak. Dalam keluarga peranan orang tua sangatlah penting. Mereka merupakan model atau cermin bagi anak-anak. Oleh karena itu orang tua harus membiasakan, mengawasi, dan membina pendidikan agama pada anak-anaknya. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk : 1). Mengetahui penerapan pendidikan keteladanan oleh keluarga pada anak usia dini. 2). Mengetahui penerapan pendidikan pembiasaan oleh keluarga pada anak usia dini. 3).

Diketahui bahwa rata-rata skor minat belajar sebelum perlakuan pada kelas sampel yakni 𝜇1 = 59,57). Dengan rincian, peserta didik sebelum diberikan perlakuan memiliki minat belajar kategori tinggi berjumlah 3 peserta didik (14%), kategori sedang berjumlah 10 peserta didik (48%), dan kategori rendah berjumlah 8 peserta didik (38 %). Diketahui bahwa rata-rata skor minat belajar setelah perlakuan yakni 𝜇2 = 79,52.

Proses pembelajaran biologi dengan sistem daring yang dilakukan pada masa pandemi Covid-19 di MTsN 5 Kerinci yaitu dengan sistem daring berbasis Whatsapp ditambahkan dengan metode ceramah melalui video pembelajaran, serta diskusi, tanya jawab, dan penugasan melalui WA Group. Proses pembelajaran daring terdiri dari tiga tahap yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup.

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa di SMP At-Thayyibah Kerinci adalah sekolah umum yang latar belakangnya sebagai sekolah yang bernuansa Islami. Hal ini ditunjukkan dengan adanya pondok pesantren. Fokus dalam pembelajaran Bahasa Arab untuk kelas VII belum bisa terkendali secara baik, dikarenakan latar belakang sekolah dari siswa dan siswinya bukan lulusan dari MI. Banyak diantara peserta didik yang baru mengenal Bahasa Arab kemudian dalam pemikiran mereka bahwa bahasa Arab itu sulit dimengerti. Sehingga pembelajaran cenderung berjalan tidak efektif.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan metakognisi siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar siswa di SMP Negeri 02 Kerinci. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan mendeskripsikan data dari hasil penelitian. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 02 Kerinci yang berjumlah 46 siswa. Dengan menganalisis kemampuan metakognisi siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar siswa subjek dipilih berdasarkan penggolongan gaya belajar.

1. Dari hasil wawancara yang telah penulis lakukan, dapat diketahui bahwa orang tua cukup menjalankan perannya dalam membimbing pembelajaran pendidikan agama Islam anaknya di rumah selama masa pandemi. 2. Adapun kendala orang tua membimbing anaknya yaitu terkendala dari rendahnya pendidikan orang tua dan kendala kurangnya pemahaman orang tua tentang pendidikan agama Islam. Kendala lainnya yaitu, orang tua cenderung mudah marah dan mengajar sambil marah-marah kepada anaknya di rumah, sehingga anak tidak berminat belajar dengan orang tuanya. 3.

Reading is one activity to get information from what they already read. Therefore, reading is very important for the students because by reading they can build critical thinking about something that happened around. Based on the preliminary research, the results showed many problems in reading comprehension, one of the problem was the students felt bored in reading text. To solve this problem, the researcher applied Two Stay Two Stray strategy. Two Stay Two Stray strategy is kind of strategy that gives chance to each student in group to share the result and information with others.

Vocabulary is an essential part of language, and also a very important element in the process of teaching and learning a language. The vocabulary can help the students to gain success in studying English language skill. However, based on the data that was obtained from the English teacher at grade XI of SMA N 5 Sungai Penuh academic year 2018/2019, it was found that the students did not have much vocabulary in English, because of that they were not interested in learning English.

1. Hasil belajar PAI siswa kelas X MAN 1 Kerinci sesudah diberikan strategi pembelajaran inkuiri diperoleh nilai rata-rata kelas adalah adalah 79,52. 2. Hasil belajar PAI siswa kelas X MAN 1 Kerinci sebelum diberikan strategi pembelajaran inkuiri nilai rata-rata kelas adalah adalah 70,00. 3. Setelah dilakukan analisis data, diperoleh nilai thitung = 2,28 dan nilai ttabel = 1,68 maka thitung > ttabel.