Skripsi

Penelitian ini dilatar belakangi dari tingkat kepercayaan diri siswa kelas VII yang terindikasi rendah di SMPN 4 Kota Sungai Penuh, maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan sekaligus mengetahui upaya Guru Bimbingan dan Konseling (Guru BK) dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa menggunakan metode Show and Tell serta dapat mengetahui respon siswa kelas VII pada saat metode tersebut diterapkan. Penelitian ini menggunakan Metode Kualitatif Deskriptif yang mana menguraikan data berdasarkan data yang ada dan penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama yaitu SMPN 4 Kota

Metode menyangkut masalah cara kerja untuk memakai objek yang menjadi sasaran ilmu yang bersangkutan. Metode adalah cara atau prosedur yang ditempuh untuk mencapai tujuan tertentu. TPA Ar-Raudhah Desa Tanjung mengimplementasikan metode belajar Al-Qur’an yaitu metode drill dan metode an-nahdliyah. Tujuan penelitian ini untuk melihat implementasi metode yang diterapkan di TPA Ar-Raudhah Desa Tanjung yaitu implementasi metode drill dan implementasi metode an-nahdliyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.

Konsep diri merupakan suatu hal yang dapat mempengaruhi efektivitas belajar siswa disekolah, siswa yang berasal dari keluarga broken home terindikasi mempunyai konsep diri negatif yang tentunya memiliki dampak negatif terhadap siswa dalam perkembangannya.

Penelitian dilatar belakangi hasil observasi awal pada tanggal 02 Agustus 2021 di SMP Negeri 34 Kerinci peneliti melihat dari absensi guru bahwa banyak guru yang tidak tepat waktu datang kesekolah. Tentunya hal ini mengganggu dalam proses pembelajaran karna adanya pembatasan waktu dalam mengajar, sehingga guru kesulitan dalam membentuk akhlakul karimah siswa. Pelaksanaan penelitian menggunakan metode kualitatif dalam proses penelitian, penggunaan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai instrumen penelitian.

Penelitian ini dilatarbelangi dengan bahan ajar yang digunakan masih konvensional, belum cukup interaktif, dan belum terintegrasi dengan teknologi. Nilai rata-rata siswa dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM). Tujuan penelitian adalah untuk dengan adanya majalah ini dapat memberikan keaktitfan siswa dalam pembnelajaran. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan menggunakan pendekatan Research and Development (R&D).

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yaitu Masih ada siswa yang menyendiri dan merasa tidak punya teman saat berada di lingkungan sekolah. Masih ada siswa yang merasa tidak nyaman ketika berada di sekolah. Masih ditemukan siswa yang tidak percaya diri dan pendiam. Masih di temukan siswa yang merasa malu ketika berada lingkungan sekolah.. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui harga diri siswa laki-laki yang menjadi korban bullying di SMP Attahayyibah. Untuk mengetahui harga diri siswa perempuan yang menjadi korban bullying di SMP Attahayyibah.

Penelitian ini di latar belakangi adanya indikasi siswi yang mengalami perlakuan body shaming. Yang mana dapat berpengaruh negatif bagi siswi itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penilaian siswi terhadap tubuhnya dan standar yang mereka anggap ideal; 2) Resiliensi siswi korban body shaming; dan 3) Dampak pengalaman resiliensi rendah yang dialami oleh siswi yang menjadi korban body shaming di SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 5 orang siswi.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya mahasiswa bimbingan dan konseling pendidikan islam (IAIN) Kerinci yang merasa cemas dalam menyusun skripsi, seperti jantung berdebar saat dalam proses bimbingan dengan dosen pembimbing, khawatir tidak dapat menyelesaikan skripsi tepat waktu. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendiskripsikan tingkat kecemasan mahasiswa laki-laki dan perempuan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Kerinci dalam menyelesaikan skripsi.

Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk melihat : 1) bagaiman persepsi mahasiswa pendidikan biologi terhadap proses pelaksnaan pratikum struktur anatomi hewan 2) bagaimana persepsi mahasiswa terhadap sarana dan prasaran dalam pratikum struktur anatomi hewan 3) bagaimana persepsi mahasiswa terhadap sumber belajar dalam pelaksanaan pratikum struktur anatomi hewan.Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriftif kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angkat.

Perilaku membolos merupakan perilaku tidak masuk sekolah, meninggalkan sekolah ataupun jam pelajaran sebelum usai yang dilakukan tanpa mendapatkan izin dari sekolah yang dapat disebabkan Karena faktor pribadi, keluarga, ataupun sekolah. Fenomena yang ada pada siswa kelas VIII SMPN 7 Kerinci menunjukkan beberapa siswa yang melakukan perilaku membolos yang tinggi.