Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model Auditory, Intellectually dan Repetition (AIR) di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Model Sungai Penuh. Penelitian ini bermanfaat untuk membantu siswa dalam meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran biologi dan meningkatkan propesional guru Biologi sebagai alternatif dalam usaha peningkatan kemampuan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimen semu.
Validitas media (produk) berkaitan dengan kelayakan dari produk yang akan di ujicobakan. Sehingga pada penelitian ini produk yang dikembangkan dinilai kevalidannya oleh ahli media dan ahli produk. Adapun hasil validasi media (produk) diperoleh rata-rata indeks validitas pada kategori valid sehingga dapat disimpulkan HLT berbasis Realistic Mathematics Education dapat diujicobakan. Suatu media (produk) pembelajaran yang baik hendaknya juga bersifat praktis.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media desain desain pembelajaran berbasis Kahoot yang berkualitas dengan indikator: (1) kevalidan, (2) kepraktisan, (3) keefektifan ditinjau dari kemampuan koneksi matematis siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media Audio Visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Kota Sungai Penuh, ingin mengetahui kendala guru menggunakan media Audio Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Kota Sungai Penuh, ingin mengetahui Upaya Guru menggunakan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Kota Sungai Penuh.
Kesulitan belajar dapat diterjemahkan dari fenomena dimana siswa mengalami kesulitan ketika mereka gagal mencapai tingkat kualifikasi tertentu untuk hasil belajar yang didasarkan pada besarnya kriteria keberhasilan yang dinyatakan dalam tujuan pendidikan atau tingkat perkembangan. Kesulitan belajar akademik mengacu pada kegagalan untuk mencapai prestasi akademik termasuk membaca, menulis, atau belajar keterampilan matematika.
Berdasarkan observasi pra penelitian yang telah dilakukan pada siswa Di SMAN 5 Kota Sungai Penuh Pembelajaran saat ini mengacu pada kurikulum 2013 hasil revisi. Secara umum kurikulum ini menekankan bahwa pembelajaran yang berlangsung di kelas berpusat kepada siswa dan peran guru hanyalah sebagai fasilitator. Namun terkadang juga menerapkan situasi diskusi kelompok pada proses pembelajaran, tetapi diskusi yang terjadi tidak melibatkan seluruh anggota kelompok. Hal ini terlihat dari keaktifan seluruh anggota kelompok yang masih kurang.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: 1. E-modul interaktif matematika berbasis open ended yang dikembangkan berkategori sangat valid dengan persentase 91,81%. Kevalidan e-modul interaktif tersebut tergambar dari hasil validasi oleh ahli terhadap empat aspek validasi e-modul interaktif, yaitu aspek kelayakan isi, penyajian, bahasa, dan keterbacaan, dan kegrafikan. 2. E-modul interaktif matematika berbasis open ended yang dikembangkan berkategori sangat praktis dari guru dan siswa dengan persentase nilai akhir 100% dan 89,37%.
Pendidikan adalah usaha sadar yang bersifat mendidik, membimbing, membina, memengaruhi, dan mengarahkan dengan seperangkat ilmu pengetahuan yang dilakukan oleh orang dewasa kepada anak didik untuk menjadi manusia seutuhnya. Jadi pendidikan di dalam agama Islam adalah pendidikan yang ditanamkan dalam mengajarkan kaidah-kaidah, aturan, dan norma agama yang diajarkan di dalam Al-Qur’an dan Hadits.
Keberhasilan suatu proses belajar mengajar terutama dalam pembelajaran biologi sangat ditentukan oleh media pembelajaran yang digunakan. Namun, dalam mewujudkan keberhasilan tersebut timbul permasalahan yaitu guru masih monoton dalam penggunaan media pembelajaran. Seperti masih memakai metode ceramah dan minim dalam penggunaan media sehingga pembelajaran tidak dapat tersampaikan dengan baik kepada peserta didik.
Keterampilan berpikir kritis siswa di sekolah menengah belum dimunculkan dalam pembelajaran. Pentingnya berpikir kritis siswa mampu memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan memperhitungkan berbagai macam pertimbangan yang logis serta memperoleh hasil belajar yang lebih baik.Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan potensi lokal terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Metode penelitian digunakan kuantitatif, teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi dan tes kemudian dengan instrumen hasil belajar kognitif.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model pembelajaran yang digunakan masih berupa metode ceramah, tanya jawab, dan memberi catatan kepada peserta didik, hasil belajar peserta didik juga belum tercapai secara maksimal atau masih rendah, serta peserta didik kurang memperhatikan guru yang mengajar didepan dan tidak aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar dan juga femomena-fenomena lain yang peneliti temukan menjadi hambatan sebab rendahnya hasil belajar peserta didik disamping penggunaan model pembelajaran itu sendiri.
TikTok adalah platform yang digunakan untuk menyampaikan pesan dakwah kepada masyarakat luas agar menarik perhatian dan diterima oleh mad’u. Di tengah digitalitas bidang dakwah islam harus di kemas secara menarik, fleksibel, mampu mengikuti perkembangan zaman, perkembangan masyarakat dan budaya masyarakat. Melihat situasi dan keadaan seperti ini, ternyata TikTok sering digunakan oleh kalangan mahasiswa serta masyarakat umum, terutama generasi milenial, bahkan tidak sedikit yang membuka TikTok setiap hari, disini kesempatan para da'i menggunakan TikTok sebagai dakwah.
Kemampuan berpikir kritis siswa SMPN 33 Kerinci dalam pembelajaran biologi masih kurang hal tersebut disebabkan karena kurangnya ketertarikan siswa dalam pembelajaran Salah satu alternatif yaitu dengan menerapkan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering And Mathematics) yang merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan empat disiplin ilmu yaitu sains, teknologi, rekayasa ilmiah, dan matematika secara terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan STEM terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMPN 33 Kerinci.
Variasi kata perempuan dalam Al-Qur’an adalah topik yang penting, di mana studi tentang variasi kata perempuan dalam Al-Qur’an dapat memberikan wawasan yang lebih baik tentang bagaimana perempuan dipandang dan diakui dalam agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hakikat dari istilah kata النساء, المرأة, أنثئ, زوج serta perbedaan dari empat kata tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode Maudhu’I dan pengumpulan datanya dengan metode dokumentasi.
Variasi kata perempuan dalam Al-Qur’an adalah topik yang penting, di mana studi tentang variasi kata perempuan dalam Al-Qur’an dapat memberikan wawasan yang lebih baik tentang bagaimana perempuan dipandang dan diakui dalam agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hakikat dari istilah kata النساء, المرأة, أنثئ, زوج serta perbedaan dari empat kata tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode Maudhu’I dan pengumpulan datanya dengan metode dokumentasi.
Penelitian ini Siswa mampu membaur satu sama lain tanpa memandang latar belakang ada, suku dan budaya.Siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Kerinci mayoritas beragama Islam, namun itu tidak menjadi alasan akan adanya intoleransi yang muncul antar sesama siswa-siswi atas nama suku,adat dan budaya. Kondisi tradisi dan budaya di sekolah Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Kerinci semua berjalan dengan lancar dan kondusif dimana siswa-siswi belajar, bergaul bersama di lingkungan sekolah.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengunaan kurikulum merdeka di SMA negeri 4 kota sungai penuh di mana SMA negeri 4 kota sungai penuh merupakan salah satu sekolah di kota sungai penuh yang sudah menerapkan kurikulum merdeka belajar, penelitian ini mengunkan metode kualitatif dan dalam mengumpulan data peneliti mengunakan wawancara dan juga observasi serta dokumentasi dimana peneliti mengobservasi didalam kelas dan juga peneliti mewawancarai wakil kurikulum, guru biologi, dan juga siswa kelas X, ada pun pertanyan penelitian ini yaitu bagaimanakan penerapan serta pelaksaan pembela
terlihat bahwa sekolah ini merupakan sekolah swasta dimana siswanya seluruhnya beragama Islam, dan mereka memiliki banyak kegiatan keagamaan (Islam) yang aktif dilaksanakan, selain kegiatan-kegiatan keagamaan yang mendukungpendidikan karakter, lingkungan sekolah sudah membiasakan kegiatan-kegiatan yang membentuk karakter siswa meliputi kebiasaan 3S (senyum, salam, sapa) antara guru dan siswa, kebersihan lingkungan sekolah, kedisiplinan, dan keteladanan yang diberikan oleh para guru.
Keberhasilan suatu proses belajar mengajar sangat ditentukan oleh model pembelajaran yang digunakan. Namun dalam mewujudkan keberhasilan tersebut timbul permasalahan yaitu kurang maksimalnya pemahaman siswa terhadap proses pembelajaran sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat dapat menghasilkan pemahaman siswa yang berbeda.
Anak yang berumur 6-12 tahun Desa Sungai Bendung Air yang tidak diberi perhatian karena orang tua pagi sudah berangkat ke tempat kerja.maka kasih sayang dari orang tua sedikit yang didapatkan. Sedangkan aktivitas orang tua yang berkerja di Desa Sungai Bendung Air banyak beraktivitas menjadi petani yang berangkat pagi pulangnya sore, dengan banyak waktu ditempat kerja memberikan dampak negatif pada anak seperti anak bebas bermain kemana saja tapa pengawasan orang tua.
Daerah terpencil adalah daerah yang jaringan transportasinya relatif sulit dijangkau karena letaknya yang berada di pedalaman, sumber daya manusia pada umumnya berpendidikan rendah, serta pengalaman dan keterampilan yang terbatas. Daerah terpencil didefinisikan sebagai daerah yang sulit dijangkau oleh sarana transportasi, yang memiliki kondisi sosial, ekonomi, dan fisik yang relatif tertinggal dibandingkan dengan daerah lain di sekitarnya. Maka dibutuhkan guru professional yang mengajar didaerah tersebut. Guru merupakan sumber utama dalam menentukan kesuksesan belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran agama islam terhadap ketaatan ibadah sholat. Di sekolah dasar negeri koto majidin mudik, kabupaten kerinci. Metode penenelitian yang digunakan adalah regresi sederhana. Populasi penelitian ini adalah peserta didik SDn 40/III koto majidin kabupaten kerinci sedangkan sampel penelitian ini berukuran 25 orang peserta didik yang dipilih. Pengumpulan data dilakukan dengan mengisi angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas,uji lineritas dan uji hipotesis.
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui penerapan pembelajaran daring dengan bantuan video youtube dalam pembelajaran IPA kelas VIII SMPN 11 Sungai Penuh di masa pendemi Covid-19. Dengan subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A yang mengikuti pembelajaran selama masa pendemi Covid-19 secara daring.
