Pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (circ) terhadap hasil Belajar akidah akhlak peserta didik Kelas x MAN 2 sungai penuh
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model pembelajaran yang digunakan masih berupa metode ceramah, tanya jawab, dan memberi catatan kepada peserta didik, hasil belajar peserta didik juga belum tercapai secara maksimal atau masih rendah, serta peserta didik kurang memperhatikan guru yang mengajar didepan dan tidak aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar dan juga femomena-fenomena lain yang peneliti temukan menjadi hambatan sebab rendahnya hasil belajar peserta didik disamping penggunaan model pembelajaran itu sendiri.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitia
Penulis
Koleksi