Bahasa

he purpose of this research is to explain students' perceptions of online learning at English Department students IAIN Kerinci. This research uses qualitative research method. The informants in this research are the fifth semester students of the English Department of IAIN Kerinci totaling 23 students. Data collection techniques used in researchare interviews and documentation. Techniqueanalysis using qualitative techniques.The results of the research show that the majority of students have a bad perception towards online learning.

Penelitian ini telah menggunkan desain penelitian survey dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan sikap dan motivasi mahasiswa IAIN Kerinci. Penelitian ini dilakukan kpada mahasiswa semester VI Jurusan Bahasa Inggris IAIN Kerinci tahun ajaran 2020/2021. Adapun cara untuk mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan kuisioner yang dibagikan secara online melalui lnk google form. Selanjutnya data dianaisis mnggunakan Microsoft exel, dari analisis data dapat dilihat hasil bahwa factor-faktor yang mendkung sikap dan motivasi siswa dalam berbicara Bahasa Inggris.

Strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor utama dalam membantu siswa bagaimana siswa belajar. Bagaimanapun, setiap siswa memiliki kepribadian yang berbeda sehingga mereka dapat menggunakan strategi yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi apa yang digunakan oleh mahasiswa semester 4 dan 6 jurusan Bahasa Inggris IAIN Kerinci. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan desain deskriptif tertanam. Sampel dalam penelitian ini adalah 86 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris IAIN Kerinci. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi strategi guru dalam mengajar bahasa Inggris selama pembelajaran online akibat pandemi COVID-19 di kelas sebelas MAN 1 Sungai Penuh. Ada tiga masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini, yaitu: (1) Apa strategi guru dalam mengajar bahasa Inggris selama pembelajaran online? (2) Apa masalah guru dalam mengajar bahasa Inggris selama pembelajaran online? (3) Apa solusi untuk masalah yang dihadapi guru dalam mengajar bahasa Inggris selama pembelajaran online? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses pengambilan keputusan dosen bahasa inggris, di Tadris Bahasa Inggris, Institut Agama Islam Negeri Kerinci. dalam mengembangakan silabus dan memilih materi pembelajaran, terkhusus mata kuliah ketrampilan bahasa inggris, di anataranya membaca, berbicara, menulis dan mendengar. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif.

Evaluasi memegang peranan penting dalam mengajar. Ini adalah bagian integral dari program instruksi.

Untuk menerjemahkan kalimat dengan benar, siswa harus mahir dalam tata bahasa dan kosa kata dalam bahasa Inggris untuk membantu memudahkan mereka menerjemahkan. Menguasai tata bahasa dan kosa kata dalam bahasa Inggris sangat penting bagi siswa Indonesia. Menguasai Grammar dan Vocabulary akan membantu mereka dalam kemampuan menerjemahkan, penting bagi mereka untuk mengetahui Grammar dan Vocabulary dalam bahasa Inggris.. Itulah sebabnya siswa akan diajarkan tata bahasa dan kosa kata dalam bahasa Inggris jika mereka belajar bahasa Inggris untuk pertama kalinya.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi motivasi guru bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan pada siswa sekolah menengah pertama kota sungai penuh. Penelitian ini tentang”Strategi Motivasi Guru Bahasa Inggris Tingkat SMPN Kota Sungai Penuh.” Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian campuran dengan jenis penjelasan berurutan. Peneliti memilih siswa SMP sebagai populasi yang terdiri dari 21 guru. Peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel total untuk menentukan sampel kuantitatif, dan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive untuk kualitatif.

Keywords: Correlational, vocabulary mastery, reading interest, reading comprehension abaility. Reading interest, reading comprehension and vocabulary mastery are related each other. If someone does not have an interest in learning, especially in reading it will in hibit it in the learning process and if the interest is not interspersed with other abilities, especially reading comprehension and vocabulary mastery, it will cause the learning process not be carried out properly due to the ability to solve the code or identifying and pronouncing words is clearly important.

In English there are four skills that should be mastered, they are : Listening, Speaking, Reading and Writing. Reading is one of some important skill in learning english. But, in reality many students cannot comprehend text well in reading lesson. One of causes in english teacher only used the same technique and media in teaching activity. Based on this phenomenon the researcher tried to used Blue‟s Clues Movie to teach reading. The purpose of this research was To know to what extent the Blue‟s Clues movie applied can increase student vocabulary mastery.