Bahasa

Penelitian ini ditujukan untuk mengukur pengaruh metodeoutdoor learning dalam pengajaran teks deskriptif terhadap keterampilan menulis siswa kelas 1 smpn 4 sungai penuh. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen-semu. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas satudari SMPN 4 Sungai Penuh yang terdiri dari empat kelas, jumlah keseluruhan adalah 105 siswa. Kemudian peneliti memlih kelas VIIA sebagai kelas kontrol dan VIIB sebagai kelas eksperimen yang keduanya sebagai sampel dengan menggunakan teknik sample acak Clustering.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Pertama para siswa dengan mudah melupakan kosa kata yang mereka hafal melalui kamus, lalu para siswa mengeluh karena mereka tidak dapat mencapai nilai yang telah ditentukan. Setelah itu mereka benar-benar ingin mengetahui dan mengingat kosa kata yang mereka lihat dan Guru mengalami kesulitan dalam meningkatkan keterampilan kosa kata siswa, karena tidak banyak siswa dapat dengan cepat menghafal kosa kata melalui konsep yang disediakan.

Masalah yang terdapat pada penelitian ini adalah .pertama kebanyakan siswa tidak memahami teks ketika membaca. Kedua, kebanyakan siswa tidak mengetahui langkah-langkah yang baik dalam membaca. Ketiga, banyak siswa yagn tidak fokus ketika membaca teks. Dan terakhir siswa tidak dapat menyimpulkan teks yang telah mereka baca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik cooperative script terhadap kemampuan siswa dalam memahami bacaan di kelas VII MTsN 4 Kerinci tahun akademik 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian eksperiment.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan frayer model terhadap penguasaan kosakata siswa kelas delapan MTsN 7 Kerinci. Model penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimental. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa kelas delapan MTsN 7 Kerinci, yang berjumlah 75 siswa. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 siswa yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data analisis yang digunakan adalah uji-t.

Tujuan dari penelitian ini untuk mencari perkembangan signifikan pada kemampuan berbicara siswa setelah belajar menggunakan metode three-step interview.Populasi dari penelitian ini adalah kelas sebelas SMAN 3 Kerinci.Sampel dari penelitian ini adalah 41 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Yang mana kelas IPA1 sebagai kelas experiment dan IPA 2 sebagai kelas kontrol. Sample dari penelitian ini menggunakan cluster sampling. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai t-hitung 17,897 t-tabel 1,68 pada derajat kebebasan 40 dengan tingkat signifikan 0,05.

Penelitian ini mendiskusikan tentang persepsi siswa terhadap guru bahasa Inggris yang efektif pada siswa SMPN 11 Sungai penuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran dengan desain triangulasi. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas delapan dan sembilan SMPN 11 Sungai penuh dan sampel diambil menggunakan teknik total sampling yaitu sebanyak 114 responden. Penelitian ini menggunakan kuesioner dan wawancara sebagai instrumen untuk mengumpulkan data.

This study aims to know students' mispronounce in pronouncing fricative consonant sounds in English. Furthermore, the researcher also wanted to formulate the problem into one research question, what problem are made by students in pronunciation fricative consonant in the sound f and v and in what is the level students’ pronunciation fricative consonant in English which only focus on the sound f and sound v in English in the fifth semester students at IAIN Kerinci.

This study aims to describe the social values of character education contained in English textbooks entitled Upper English English for High School with the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia Revised 2017 The main instrument of this study was the observation of the checklist and validity. In analyzing data, this study uses content analysis techniques by comparing data, making categorization, presenting data tabulation, explaining verbally, and interpreting findings to carry out inference.

This study aimed to know the strategies used by teacher at senior high schools to teach speaking. This thesis employedqualitative descriptiveresearch. The researcher applied the purposive sampling to identifying the sample of the study. In getting data, the researcher examined interviews to seven teachers and five students in five senior high schools in Kerinci such as, SMA N 1 Kerinci, MAN 1 Kerinci, SMA N 2 Kerinci, MAN 2 Kerinci, and SMA N 13 Kerinci.

English is as foreign language for Indonesian students. Hence, they often find the anxiety in learning speaking. The purpose of this research was to determine the factors of student’s anxiety when presenting in English and how to overcame the anxiety when presenting in English. This research is a qualitative descriptive research. The located of this research was in State Islamic Institute of Kerinci. Based on observations, researcher found nine informants who felt anxious when presenting in English. After making observations, researcher conducted interviews with the nine informants.