Biologi

Penelitian ini bertujuan untuk : mengetahui bagaimana tingkat literasi sains peserta didik kelas XI Madrasah Aliyah Negeri kota Sungai Penuh, Untuk mengetahui bagaimana tingkat literasi sains peserta didik kelas XII Madrasah Aliyah Negeri kota Sungai Penuh, dan untuk mengetahui bagaimana tingkat literasi sains peserta didik Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Sungai Penuh. Penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ada diantara beberapa siswa yang tidak menjadwab dari soal berkemampuan tingkat tinggi. Rumusan masalahnya adalah bagaimana penerapan, kendala solusi dalam mengatasi kendala pada penerapan Higher Order Thinking Skill (HOTS) Pada Pembelajaran Biologi Di SMA Negeri 2 Kerinci?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Analisis Penerapan Higher Order Thinking Skill (Hots) Pada Pembelajaran Biologi di SMA Negeri 2 Kerinci Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui peranan guru untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA kelas VIII B SMP Negeri 11 Sungai Penuh karena mereka beranggapan bahwa pembelajaran IPA adalah salah satu mata pelajaran yang cukup sulit sehingga peserta didik kurang tertarik dan kurang semangat dalam mengikuti pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Self-efficacy merupakan keyakinan siswa tentang kemampuan mereka untuk menyelesaikan tugas. Pada SMAN 2 kerinci tepatnya pada kelas X diketahui banyak siswa yang mengerjakan pr disekolah, dan ragu dengan argumen mereka sendiri pada saat diskusi. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara self-efficacy siswa perempuan dengan self-efficacy siswa laki-laki. Adapun sampel pada penelitian ini yaitu berjumlah 80 orang siswa yang terbagi menjadi 40 siswa perempuan dan 40 siswa laki-laki.

Untuk menjadikan sebuah bangsa yang berkualitas tentu aspek pendidikan menjadi kunci yang paling utama untuk mewujudkan hal tersebut. Peningkatan kemampuan berfikir tingkat tinggi telah menjadi salah satu prioritas dalam pelajaran di sekolah observasi awal di SMN 7 Kerinci pada pembelajaran biologi, dapat dijelaskan bahwa disekolah tersebut sudah menggunakan kurikulum 2013 hanya saja penggunaannya masih belum maksimal. Proses pembelajaran yang diterapkan masih berpusat pada guru (teacher centered) belum student center.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya perbaikan penuntun praktikum taksonomi tumbuhan tingkat tinggi, perlunya pengembangan penuntun praktikum pada mata kuliah taksonomi tumbuhan tingkat tinggi berbasis scientific approach. Tujuan pengembangan dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pengambangan, validasi, dan hasil pengembangan penuntun praktikum biologi pada mata kuliah taksonomi tumbuhan tingkat tinggi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and development) dengan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metodologi data kuantitatif.

Penelitian ini bertujuan untuk melihat korelasi antara self esteem dengan keterampilan proses sains biologi siswa dengan menggunakan metode korelasi, pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah berjumlah 71 orang. Analisis data dilakukan dengan teknik kolerasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan tingkat self esteem siswa tergolong dalam kategori sedang dengan presentase sebesar 67% nilai rata-rata berdasarkan jenis kelamin lebih tinggi perempuan sebesar 81,2%.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses penerapan model treffingger dalam pembelajaran IPA khusus nya biologi di sekolah menengah pertama negeri 12 sungai penuh, dan mengetahui kendala dalam penerapan model pembelajaran treffingger di sekolah menengah pertama negeri 12 sungai penuh, serta mengetahui solusi yang dilakukan dalam penerapan pembelajaran treffingger di sekolah menengah pertama negeri 12 sungai penuh.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hasil belajar biologi siswa melalui penerapan Strategi Ekspository Learning menggunakan media gambar; 2) hasil belajar biologi siswa melalui penerapan Strategi Ekspository Learning menggunakan buku paket, dan 3) perbandingan Strategi Ekspository Learning menggunakan buku paket dan media gambar terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Kerinci. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Motivasi dan Hasil Belajar Siswa tanpa Menerapkan Portofolio pada Materi Sistem Ekskresi, Mengetahui Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Portofolio pada Materi Sistem Ekskresi dan Mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Portofolio Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar pada Materi Sistem Eksresi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif .