PENGARUH METODE ICE BREAKING DISERTAI MEDIA BELAJAR KREATIF BERBASIS ECOPRENEURSHIP DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 3 SUNGAI PENUH
Penggunaan metode ice breaking disertai media belajar kreatif berbasis
ecopreneurship siswa di SMA N 3 Sungai Penuh sangat dibutuhkan, agar proses
pembelajarannya tidak vacum dan membosankan. Terutama dalam meningkatkan
prestasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari interaksi siswa ketika guru sedang
menjelaskan materi di depan kelas. Guru hanya fokus menjelaskan materi yang di
ajarkan tanpa memperhatikan apakah siswa juga memperhatikan guru di depan
kelas atau tidak.
Penulis
Koleksi