Biologi

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui kelayakan Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Free Inquiry Laboratory Untuk Mengakomodasi Keterampilan Proses Sains Siswa sebagai bahan ajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Depelopment (R&D). prosedur penelitian ini menggunakan pengembangan model Four-D, Adapun langkahlangkah penelitian meliputi 1) Define, 2) Design, 3) Development. Inti dari penelitian pengembangan adalah adanya validasi dan revisi terhadap perangkat pembelajaran yang dikembangkan.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa bahan ajar sesuai dengan kebutuhan peserta didik, serta untuk mengetahui kelayakan dan kemenarikan produk berupa majalah biologi berbasis digital ini sebagai bahan ajar pada materi sel dari hasil pengembangan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan tahapan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Dimana tahap 4D terdiri dari Define (pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (pengembangan), dan Dissiminate (Penyebaran).

Berdasarkan data dan hasil penelitian yang didapatkan dan setelah melakukan penelitian, maka dapat disimpulkan secara umum bahwa proses penerapan pembelajaran Home Visit (Kunjungan Rumah) dalam pembelajaran IPA siswa SMP Kelas VIII di SMP Negeri 12 Sungai Penuh, yaitu sebagai berikut: 1.

Batik adalah corak atau gambar diatas kain yang dilakukan dengan bahan lilin/malam sebagai perintang warna dan pembentukan motif. Komponen penting dalam kegiatan membatik adalah pewarnaan. Sejak zaman dahulu, sumber daya alam sudah memberikan banyak manfaat bagi kehidupan, salah satunya tumbuhan digunakan dalam kerajinan batik di Desa simpang tiga hamparan rawang sebagai penghasil warna alami.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Peran dari guru sebagai pembimbing bertolak dari banyaknya siswa yang bermasalah. Dalam belajar tentunya banyak perbedaan, seperti adanya siswa yang mampu mencerna materi pelajaran, ada pula siswa yang lambat dalam mencerna materi pelajaran.

Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa proses pembelajaran di MAN 1 Kerinci telah berjalan dengan baik, namun masih terdapat beberapa kelas yang memiliki nilai rata-rata di bawah standan kriteria ketuntasan minimal yaitu 75. Hal ini di akibatkan oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam pemecahan masalah, sehingga peserta didik kesulitan dalam memperoleh pengetahuan baru. Hal mendasar dari permasalahan ini adalah rendahnya skor yang dicapai peserta didik kelas kelas XMIA2 pada setiap indikator kemampuan berpikir kreatif rata-rata kecil dari 60%.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan e-book sebagai sumber belajar mandiri terhadap minat belajar IPA siswa kelas IX di MTs Negeri 2 Sungai Penuh. Metode dalam penelitian ini termasuk jenis penelitaian quasi eksperimen dengan desain penelitian post-test only control group. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTs Negeri 2 Sungai Penuh.

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Efektivitas Pembelajaran Bioligi Berbasis Online Menggunakan Media Google Classroom di SMPN 7 Sungai Penuh untuk mengetahui Bagaimana Penerapan Pembelajaran biologi berbasis online menggunakan media Google Classroom dan Apakah media berbasis online menggunakan media Google Classroom pada pelajaran Biologi Efektif diterapkan di SMPN 7 sungai Penuh. Adapun Penelitian ini Menggunakan Jenis Penelitian Lapangan (File research) Kualitatif. Metode Pengumpulan data yang digunakan yaitu : dengan melakukan observasi, wawancara, Dokumentasi.

Penelitian dilatar belakangi hasil observasi awal penulis pada 08 Desember 2020, bahwa siswa kurang memahami kegunaan teori tentang virus tersebut terhadap kesehatan. Padahal di masa pandemi ini masyarakat sedang gelisah dan tidak nyaman karena serangan virus covid 19 yang hampir satu tahun menghantam dunia.

v Imam. 2022. Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Kerinci. Skripsi. Jurusan Tadris Biologi Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri Kerinci. (I) Dr. Toni Haryanto, M. Sc, (II) Lia Angela, S. Si, S.Pd, M.Pd. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1.) Adakah pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Kerinci. 2.) Adakah pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Kerinci.