Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode praktikum dapat meningkatkan sikap ilmiah dan keterampilan proses sains pada mata pelajaran biologi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan yaitu Quasy-experimental design dengan model randomized two-group design. Analisis data menggunakan angket dan tes dengan sampel berjumlah 68 orang peserta didik kelas XI MIPA 4 dan XI MIPA 7 SMAN 1 Sungai Penuh.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa yang menggunakan model pembelajaran berbasis proyek berorientasi ecopreneurship dan yang tidak menggunakan model pembelajaran berbasis proyek berorientasi ecopreneurship serta mengetahui pengaruh dari penggunaan model pembelajaran berbasis proyek berorientasi ecopreneurship. Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian pretest-postest control group design.

Banyak masalah yang terjadi dalam kehidupan masyarakat diantaranya masalah ibadah dimana untuk pelaksanaan sholat fardhu magrib dan Isya hanya beberapa orang jamaahnya bila dibandingkan dengan jumlah masyarakat sungguh masih jauh dari yang diharapkan, kemudian pengajian- pengajian yang dilaksanakan di dalam desa hanya sebagian kecil juga masyarakat yang mengikutinya pertama sekali ibu-ibu, untuk itu diperlukan sebuah wadah yang tepat guna meningkatkan pengamalan agama bagi masyarakat khususnya ibu-ibu dan salah satu wadahnya adalah di majelis taklim. Jenis penelitian yang peneliti terapkan dal

Penelitian ini dilatarbelakangi peserta didik kurang berkembang dalam memahami materi dan memecahkan masalah.Sebagian para siswa ditemui masih memiliki kurangnya karakter tanggung jawab dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara Kompetensi Guru dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa SMP Negeri 12 Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian expost facto korelasional.

Sumber belajar merupakan segala sumber pendukung untuk kegiatan belajar. Perkembangan tekhnologi pada masa sekarang ini tentu memberikan dampak yang signifikan pada siswa khususnya dalam proses pembelajaran. Dengan perkembangan tekhnologi yang semakin pesat sumber belajar pun juga akan semakin bervariasi. Adanya variasi dari sumber belajar ini akan memberikan dampak terhadap hasil belajar siswa di Madrasah khususnya pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.

Latar belakang masalah Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 29 Kerinci, diperoleh informasi dari hasil wawancara yang dilakukan dengan guru pembelajaran pendidikan agama islam sudah menerapkan kurikulum 2013 dengan baik, dan hal tersebut tidak lepas dari kegiatan yang dilakukan oleh SMP Negeri 29 Kerinci berupa pelatihan guru tentang kurikulum 2013 untuk menyiapkan perangkat pembelajaran, Berkaitan dengan mata pelajaran PAI terkait kurikulum 2013, pemerintah telah menyiapkan buku acuan utama, buku guru, buku siswa, dan juga silabus.

Beberapa mahasiswa mempunyai banyak masalah dalam pengucapan bahasa inggris. Pertama, beberapa siswa merasa kesulitan ketika mereka membedakan voiced dan voiceless. Kedua, sebagian besar siswa juga mengabaikan kata-kata yang memberi tekanan.Ketiga, mereja juga kesulitan membedakan vocal panjanng dan vocal pendek.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi apa yang digunakan dosen dalam mengajar pengucapan dan juga apa tantangan yang di hadapi dalam mengimplementasikan strategi tersebut, di Tadris Bahasa Inggris, Institut Agama Islam Negeri Kerinci.

Penelitian ini berangkat dari pernyataan al-Qur’an memiliki sistem linguistiknya sendiri. Sistem linguistik al-Qur’an dapat dilihat melalui proses semiosis yang ditawarkan oleh Nasr Hamid Abu Zayd. Di mana proses semiosis nantinya akan menampakkan bagaimana al-Qur’an menciptakan sistem linguistiknya dengan menyimpangkan makna dari bahasa induknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode apa yang digunakan Nasr Hamid Abu Zayd dalam menganalisis kata dalam al-Qur’an, juga untuk mengetahui proses semiosis kata salat, zakat dan puasa.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki apakah penggunaan strategi Burger dapat meningkatkan teks recount siswa keterampilan menulis dan aktivitas belajar siswa., peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, dan catatan lapangan. Subjek penelitian ini adalah 26 siswa kelas VIII. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan tes (pre-test, post-test 1 dan post-test 2), dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dengan seorang guru bahasa Inggris.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yaitu masih terdapat siswa kurang memberi hormat pada guru sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran, siswa kurang menjaga ketenangan, ketertiban, kebersihan, kerapian dan keindahan kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan pembentukan karakter Culture Religious pada Siswa di MTs Negeri 2 Sungai Penuh, untuk mengetahui pelaksanaan pembentukan Karakter Culture Religious pada Siswa di MTs Negeri 2 Sungai Penuh.