Skripsi

Keberhasilan suatu proses belajar mengajar sangat ditentukan oleh model pembelajaran yang digunakan. Namun dalam mewujudkan keberhasilan tersebut timbul permasalahan yaitu kurang maksimalnya pemahaman siswa terhadap proses pembelajaran sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat dapat menghasilkan pemahaman siswa yang berbeda.

Anak yang berumur 6-12 tahun Desa Sungai Bendung Air yang tidak diberi perhatian karena orang tua pagi sudah berangkat ke tempat kerja.maka kasih sayang dari orang tua sedikit yang didapatkan. Sedangkan aktivitas orang tua yang berkerja di Desa Sungai Bendung Air banyak beraktivitas menjadi petani yang berangkat pagi pulangnya sore, dengan banyak waktu ditempat kerja memberikan dampak negatif pada anak seperti anak bebas bermain kemana saja tapa pengawasan orang tua.

Daerah terpencil adalah daerah yang jaringan transportasinya relatif sulit dijangkau karena letaknya yang berada di pedalaman, sumber daya manusia pada umumnya berpendidikan rendah, serta pengalaman dan keterampilan yang terbatas. Daerah terpencil didefinisikan sebagai daerah yang sulit dijangkau oleh sarana transportasi, yang memiliki kondisi sosial, ekonomi, dan fisik yang relatif tertinggal dibandingkan dengan daerah lain di sekitarnya. Maka dibutuhkan guru professional yang mengajar didaerah tersebut. Guru merupakan sumber utama dalam menentukan kesuksesan belajar siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran agama islam terhadap ketaatan ibadah sholat. Di sekolah dasar negeri koto majidin mudik, kabupaten kerinci. Metode penenelitian yang digunakan adalah regresi sederhana. Populasi penelitian ini adalah peserta didik SDn 40/III koto majidin kabupaten kerinci sedangkan sampel penelitian ini berukuran 25 orang peserta didik yang dipilih. Pengumpulan data dilakukan dengan mengisi angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas,uji lineritas dan uji hipotesis.

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui penerapan pembelajaran daring dengan bantuan video youtube dalam pembelajaran IPA kelas VIII SMPN 11 Sungai Penuh di masa pendemi Covid-19. Dengan subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A yang mengikuti pembelajaran selama masa pendemi Covid-19 secara daring.

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan analisis regresi berganda dengan tujuan untuk mengetahui (1) pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika; (2) pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika; (3) pengaruh konsep diri dan pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Sungai Penuh pada tahun ajaran 2020/2021 dengan populasi kelas VIII.

Majelis ta’lim merupakan sebuah wadah dalam pembentukan kepribadian yang agamis guna memperkuat ilmu pendidikan agama dalam diri seseorang.

penelitian ini dilakukan karena latar belakang adanya beberapa siswanya belum ada kesadaran akan sampah, dan sikap saling mengingatkan antara sesama siswa maupun guru akan kebersihan lingkungan sekolah antar sesama siswa di lingkungan sekolah.oleh karena itu penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi karakter peduli lingkungan dalam pembelajaran pai yang di lihat dari perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran dan evaluasi pembelaran di SMAN 1 kota sungai penuh.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang yang bertujuan untuk penguatan karakter religius siswa melalui pembelajaran pendidikan agama islam. Informan penelitian ini adalah Guru PAI, Tenaga Pengajar, Guru Bk dan siswa kelas x . Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif.Metode yang digunakan dalam penelitian ini ada 3 cara yaitu metode observasi yang dilakukan oleh penelitisecara langsung terhadap objek yang akan diteliti dalam hal ini yang diamati adalah lokasi atau letak sarana dan prasarana.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku pasif peserta didik, proses pembelajaran belum berfokus pada peserta didik dan antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran kurang. Ini berhubungan dengan metode pembelajaran yang digunakan pendidik yang kurang bervariatif. Hal yang dilakukan adalah menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, salah satunya melalui metode joyfull learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode joyfull learning terhadap kemampuan bekerja sama siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif.