February 2022

Proses pembelajaran Biologi (IPA) dimasa New Normal pada siswa kelas VIII Mts Kayu Aro : proses pembelajaran pada masa New Normal sudah kembali aktif akan tetapi belum seefektif sebelum pandemic Covid-19 melanda. Pembelajaran pada masa new normal ini siswa sudah bisa mengikuti pembelajaran di sekolah secara tatap muka.

Rendahnya penguasaan konsep peserta didik pada pembelajaran Biologi di SMP Negeri 7 Kerinci disebabkan oleh berbagai faktor salah satu penyebabnya adalah penggunaan metode tradisional seperti ceramah, sehingga pembelajaran masih berpusat pada guru yang dapat mengakibatkan aktivitas belajar peserta didik kurang efektif atau cenderung pasif. Salah satu upaya untuk meningkatkan penguasaan konsep pada Pembelajaran Biologi adalah melalui model POGIL.

The purposes of this research was to know the correlation between: (1) English reading habit (X1) and reading comprehension ability (Y); (2) intrapersonal intelligence (X2) and reading comprehension ability (Y); and English reading habit (X1), intrapersonal intelligence (X2) and reading comprehension ability (Y). This research used quantitative method to collect the data with descriptive correlational design.

The Teachers 'Perceptions of folklore in English textbooks explain that folklore makes it easier for teachers and students to understand the contents of the text with the clarity of the text, besides that it is also easier for the teacher to play with the students' moods with what methods they provide.

Skripsi membahas tentang “Wabah Dalam Perspektif Al-Qur‟an (Studi Kajian Tematik Konstektual)”. Permasalahan pokok yang muncul pada skripsi ini adalah bagaimana Al-Qur‟an menjelaskan hakekat wabah dan menyikapi wabah dalam Al-Qur‟an. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hakekat wabah dan bagaimana Al-Qur‟an menyikapi masalah wabah. Penelitian ini merupakan penelitian library research (penelitian pustaka).

1. Kebijakan atau keputusan yang dilakukan oleh kepala TU SMP Negeri 20 Kerinci telah dilaksanakan dengan baik dan telah sesuai dengan indikator kebijakan, yaitu standar dan sasaran kebijakan yang tepat, sumber daya manusia yang mempuni sesuai dengan tingkat pendidikan yang dimiliki, komunikasi yang baik antara staf TU dengan Kepala TU dan begitupun sebaliknya, peran serta tugas yang diberikan kepala TU dilaksanakan dengan baik sesuai kemampuan staf dan evaluasi dilakukan dengan baik untuk mengecek kinerja para staf TU. 2.

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kualitas evaluasi pembelajaran ditinjau dari komponen system assessment, program planning, program implementation, program improvement, dan program certification. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian mixed method dengan desain explanatory sequential.

1. Hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja guru di SMP Negeri 4 Sungai Penuh, dilakukan dengan pengujian hipotesis dan diperoleh nilai sig. sebesar 0,044 < 0,05, yang berarti bahwa terdapat hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja guru di SMP Negeri 4 Sungai Penuh 2. Hubungan antara stres kerja dengan kinerja guru di SMP Negeri 4 Sungai Penuh, dilakukan dengan pengujian hipotesis dan diperoleh nilai sig. sebesar 0,035 < 0,05, yang berarti bahwa terdapat hubungan antara stres kerja dengan kinerja guru di SMP Negeri 4 Sungai Penuh 3.

Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti pada 189 mahasiswa Jurusan Tadris Biologi IAIN Kerinci yang bermain game yang dipilih secara acak, masalah yang terdapat pada mahasiswa yang bermain game yaitu mahasiswa tertarik bermain game dan waktu mereka banyak dihabiskan untuk bermain game dibanding mengerjakan tugas kuliah.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang memiliki self-confidence tinggi, sedang dan rendah. Subjek dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan snowball sampling. Adapun subjek dalam penelitian adalah 6 orang siswa. Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian ini diperoleh siswa dengan self-confidence tinggi juga memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis yang tinggi. Hal ini terlihat pada hasil tes dan wawancara, skor nilai rata-rata yang diperoleh 87,5 dan 83,3.

خلفية هذا البحث هي نتيجة الملاحظات الأولية التي قام بها الباحثون عندما واجه تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية تانح كمفونج صعوبات. لمعرفة إنجاز أو اكتمال تعلم الطلاب، من الضروري تحسين تعلمهم. تتمثل إحدى المساعدة التي يمكن تحقيقها في هذه العملية في تطبيق التعلم العلاجي على الطلاب الذين يعانون من مشاكل أو صعوبات في التعلم. قبل تقديم المساعدة للطلاب، من الأفضل للمعلم معرفة العقبات أو الصعوبات التي يواجهها الطالب أثناء تعلم اللغة العربية. كل مدرسة تحتاج إلى برنامج علاجي. لأن هذا العلاج هو الإصلاح أو الشفاء.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد كيفية عملية التعليم باستخدام إستراتيجية النموذجية ولارتقاء التعليم من خلال إستراتيجية النموذجية لارتقاع مهارة الكتابة في الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامسة الحكومية سونجي فينوه. هناك المشكلات البحثية الرئيسية ، وهي: (1) كيف تتم عملية تعليم الكتابة العربية باستخدام إستراتيجية النموذجية علي الإنترنت للطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سونجي فينوه، (2) كيف لارتقاع تعليم كتابة العربية باستخدام إستراتيجية النموذجية علي الإنترنت للطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سونجي فينوه؟

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد كيفية عملية تعلم اللغة العربية داريج في مدرسة عالية سونجي فينوه. هناك العديد من المشكلات البحثية الرئيسية ، وهي 1) هل تعلم اللغة العربية فعال عبر الإنترنت ؟، 2) كيف يتم إعداد المعلمين والطلاب لمواجهة التعلم داريج ؟، 3) ما هي العقبات التي يواجهها الطلاب أو المعلمون في التعلم داريج ؟. في هذه الدراسة، كانت الطريقة المستخدمة وصفية نوعية، حيث أوضح الباحث بالتفصيل عن التعلم عبر الإنترنت في مدرسة عالية 2 سونجي فينوه.

Penelitian ini menganalisis aktualisisasi diri ulama dalam merevitalisasi akhlak remaja di Desa Koto Majidin Mudik Kecamatan Air Hangat. Secara spesifik penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran ulama di tengah masyarakat yang dipandang sebagai orang yang ‘Alim dalam menerepkan keilmuannya di masyarakat lebih khususnya remaja yang merupakan harapan serta masa depan bangsa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang diolah berdasarkan pada pengamatan terhadap fenomena dan gejala sosial.

Rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII B MTsN 1 Kerinci, menjadi latar belakang penelitian ini. hal ini terlihat dari observasi dan wawancara pemahaman konsep matematis siswa yang masih di bawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat dan ketercapaian indikator kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII B MTsN 1 Kerinci dalam menyelesaikan soal matematika pada materi SPLDV. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data yaitu tes, wawancara dan observasi.

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh Masih didominasi metode ceramah. Siswa kurang aktif dan tidak fokus, sehingga keterampilan berfikir kritis dan mengemukakan pendapat tidak berkembang dan hasil belajar siswa masih rendah hal ini dapat dilihat dari penerapan metode dan strategi pembelajaran yang kurangnya berivariasi. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan cara menerapkan model pembelajaran Discovery Learning yaitu dapat membangun kreatifitas siswa dalam menemukan solusi Materi yang sedang dipelajarinya.

Masalah yang ditemukan dalam penelitian ini adalah kurangnya pengetahuan masyarakat yang ada di Desa Sungai Deras dalam memahami dan mengetahui tentang adanya peran ibu-ibu Majelis Taklim dalam memanajemenkan fungsi Masjid Jami’ Desa Sungai Deras Oleh karena itu, peneliti mencoba untuk mengkaji lebih lanjut tentang bagaimana peran ibu-ibu Majelis Taklim dalam Memanajemenkan fungsi Masjid Jami’ Desa Sungai Deras. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, karena bertujuan untuk mendeskripsikan atau mengungkapkan fakta di lapangan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang tidak menggunakan Teknik Nominal Group di sertai Peta Konsepterhadap hasil belajar IPA Siswa SMP Negeri 7 Sungai Penuh. Untukmengetahuihasilbelajarsiswa yang menggunakan Teknik Nominal Group di sertai Peta Konsep terhadap hasilbelajar IPA Siswa SMP Negeri 7 Sungai Penuh. Untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Teknik Nominal Group di sertai Peta Konsep terhadap Hasil Belajar BiologiSiswa SMP Negeri 7 Sungai Penuh.

sistem pembelajaran daring dilakukan di kelas X siswa SMKN 7 Kerinci dengan guru memberikan materi bernetuk file pdf dan foto dari materi ajar ke group wa yang telah dibuat. Selain itu, guru juga sesekali melakukan pembelajaran dengan sistem ClassRoom untuk mengontrol secara langsung dan mengabsen seluruh siswa. hasil belajar daring siswa SMKN 7 Kerinci kelas X pada mata pelajaran biologi menurun dan siswa tidak tertarik mengikuti pelajaran dengan sistem daring karena dianggap membosankan tanpa ada penjelasan secara langsung oleh guru pada setiap materi yang diberikan.

Based on the observation in the MAN 1 Sungai Penuh, the researcher found some problems related to the teaching and learning English. The students at grade XI IPS 1 has the lowest average score in Writing skill among other classes. They had problem in learning English especially in writing ability. This research was a classroom action research. this research was improving the Students’ Narrative Text Writing Ability By Using Picture Series at Grade XI IPS 1 of MAN 1 Sungai Penuh Academic Years 2020/2021.

Tujuan penelitian ini, yaitu 1) Untuk mengetahui bentuk model e-learning yang dapat digunakan pada mata kuliah Biologi Konservasi pada Jurusan Tadris Biologi. 2) Untuk mengetahui tahapan implementasi model e-learning yang digunakan oleh dosen dalam mendukung proses perkuliahan Biologi Konservasi pada Jurusan Tadris Biologi. 3) Untuk mengetahui hasil implementasi model e-learning yang digunakan oleh dosen dalam mendukung proses perkuliahan Biologi Konservasi pada Jurusan Tadris Biologi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis interaktif.

Media gambar dapat memudahkan guru untuk menjelaskan tentang materi ajar dalam sistem pembelajaran, dengan menggunakan media gambar siswa dapat membayangkan apa yang terjadi. Media gambar juga dapat menarik minat siswa semangat dalam belajar karena mereka bisa tau secara langsung dengan mengamati gambar dan materi yang di sampaikan oleh guru dalam proses pembelajaran. Media gambar sering digunakan oleh para pengajar baik dari tingkat TK, SD, SMP dan SMA.

Penerapan Metode Learning Start With A Question(LSQ) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Kerinci Tahun Pelajaran 2021” Hasil pembahasannya disimpulkan hal-hal sebagai berikut.(1)Penerapan metode pembelajaran LSQ dapat meningkatkan aktivitas belajar dimana terjadi peningkatan dari siklus I kategori cukup ke siklus II dengan kategori aktif (2) Penerapan metode pembelajaran LSQ dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI IPA SMANegeri 7 Kerinci tahun ajaran 2021, dimana pada siklus I ketuntasan belajar klasikal yang diperoleh sebesar