Konseling

Penelitian ini berangkat dari pernyataan bahwa setiap individu memiliki alur berpikir yang berbeda-beda dalam memecahkan masalah matematika sehingga solusi masalah yang diperoleh pun juga kerap berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan alur berpikir siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti bimbingan belajar dalam memecahkan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kualitatif komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XII MIPA 1 SMAN 2 Kerinci.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya indikasi anak tunagrahita yang memiliki keterampilan sosial yang rendah seperti ada beberapa anak yang kurang merespon ketika bertemu orang lain, baik orang yang belum dikenal maupun dengan orang yang sudah dikenali.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya peserta didik yang merasa tidak puas terhadap bentuk dan ukuran tubuhnya, tidak puas dengan penampilannya, malu jika muncul jerawat, merasa memiliki tinggi badan yang tidak ideal, tidak memiliki tubuh yang proporsional dan tidak percaya diri dengan warna kulit yang gelap. Sehingga perlu upaya untuk menurunkan body image yang negatif menjadi positif pada peserta didik melalui layanan bimbingan kelompok.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya indikasi mahasiswa yang melakukan prokrastinasi akademik sehingga dapat mengganggu prestasi akademiknya.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya siswa yang kurang tanggungjawab serta tidak mau menerima konsekuensi dari tindakannya berani menanggung konsekuensi.

This research is motivated by the presence of students who are truant at SMP Atthayyibah Kerinci.

Masa remaja merupakan salah satu periode dalam perkembangan manusia yang menarik perhatian untuk dibicarakan. Pada masa remaja, individu banyak mengalami berbagai perubahan meliputi perubahan fisiologis maupun psikologis. Salah satu perubahan psikologis yang terjadi pada masa remaja adalah perubahan sosioemosional, dimana remaja memiliki ketegangan emosi yang cukup tinggi, seperti terjadinya beberapa kejadian perselisihan, pertengkaran antar siswa yang menandakan kurangnya kemampuan dalam mengatur dan mengendalikan emosi negatif yang ada pada dirinya.

Academic challenges faced by students can vary and have an impact on their psychological well-being. One of the demands that can lead to academic anxiety is the preparation of a thesis. Limited time, parental pressure, costs, understanding of the research topic, and interactions with the supervising professors can all contribute to these issues. The purpose of this study is to describe the anxiety experienced by students in preparing their theses and to analyze the influence of religiosity and perfectionism on this anxiety. We employed an online survey research design.

Female students are still at risk of experiencing sexual harassment, which can lead to posttraumatic stress disorder (PTSD). This study investigated the impact of social support on PTSD female students who have been sexually harassed, as mediated by the resilience and religious coping. Out of a total of 1,439 female students who filed online self-reports, 170 female students reported being sexually harassed by lecturers, male students, and administrative officers.

INTRODUCTION The spread of the COVID-19 pandemic, which is increased from day to day, caused the anxiety, the fear and the stress in the community. Furthermore, this is also gained with the overload of information accessed by the community, that make it difficult to identify the solutions that give impact to the panic and stress due to confusing information. The purpose of this study is to reveal the stress of the Kerinci community in terms of the access information intensity on the COVID-19 pandemic.