Penelitian ini dilatar belakangi oleh ada diantara beberapa siswa yang tidak menjadwab dari soal berkemampuan tingkat tinggi. Rumusan masalahnya adalah bagaimana penerapan, kendala solusi dalam mengatasi kendala pada penerapan Higher Order Thinking Skill (HOTS) Pada Pembelajaran Biologi Di SMA Negeri 2 Kerinci?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Analisis Penerapan Higher Order Thinking Skill (Hots) Pada Pembelajaran Biologi di SMA Negeri 2 Kerinci Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui peranan guru untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA kelas VIII B SMP Negeri 11 Sungai Penuh karena mereka beranggapan bahwa pembelajaran IPA adalah salah satu mata pelajaran yang cukup sulit sehingga peserta didik kurang tertarik dan kurang semangat dalam mengikuti pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi.

This final project is an experiment research. In this study, I limit the discussion by stating the following problem: “How is the students‟ achievement in learning English vocabulary by using Nursery Rhymes?” The aims of the research is to find out whether teaching vocabulary using Nursery Rhymes is effective to improve the students‟ achievement. It is expected that the result of the study can enrich the teacher‟s strategy in teaching vocabulary through Nursery Rhymes especially for junior high school students. The subject of the study was the students of SMP Athayyibah.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan regulasi emosi anak korban perceraian dan faktor-faktor yang mempengaruhi regulasi emosi anak korban perceraian orang tua di desa Hiang Tinggi Kecamatan Sitinjau Laut Kabupaten Kerinci. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang bertujuan untuk mengungkapkan suatu kasus secara mandalam. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi partisipatif dan wawancara dengan menggunakan pedoman wawancara yang telah divalidasi.

Kehidupan keluarga muallaf adalah orang yang sudah lama masuk Islam atau mengubah keyakinan agamanya, yang berarti dia telah melepaskan keyakinan sebelumnya dan masuk ke yang baru. Hal ini dilakukan berdasarkan tekat dan keyakinan pribadi. Selain karena pernikahan, alasan lain seseorang menjadi keluarga mualaf adalah karena kebiasaan yang dimiliki orang tersebut untuk memepelajari tentang agama Islam, dimana pada akhirnya mereka merasa mendapatkan hidaiyah dari Allah SWT dan kemudian memutuskan untuk masuk Islam. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research).

Penelitian ini dilatar belakangi karena masih banyak siswa yang kurang memiliki akhlak yang baik yang berdampak pada kurangnya adab dan perilaku siswa disekolah, seperti sikap, perilaku, sopan santun yang terlihat kurang baik pada siswa dilingkungan madrasah. Oleh karena itu, dalam mengatasi hal tersebut perlu adanya tindakan pendidik dalam mengarahkan dan memberi pendidikan akhlak yang baik kepada siswa dimadrasah dengan menerapkan ( implementasi ) cara dan metode yang baik dan benar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan akhlak siswa kelas VII A MTsS Kayu Aro Lindung Jaya dan dampak penggunaan smartphone terhadap akhlak siswa kelas VII A MTsS Kayu Aro Lindung Jaya, Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Dalam memperoleh data yang diteliti, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.

Desa Bedeng Delapan berada di Kecamatan Kayu Aro Barat, Kabupaten kerinci, Provinsi Jambi dikenal dengan Desa Sadar Kerukunan dan Desa Sadar Berpancasila dikarenakan Desa Bedeng Delapan yang masyarakatnya mempunyai latar belakang yang berbeda-beda. Tujuan penelitian untuk mengetahui nilai–nilai moderasi beragama apa saja yang di implementasikan di Desa Bedeng delapan, untuk mengetahui cara mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama di Desa Bedeng delapan dan untuk mengetahui hasil implementasi nilai-nilai moderasi beragama di Desa Bedeng delapan.

Kosakata merupakan hal pertama yang harus dikuasai oleh siswa, karena merupakan dasar mempelajari bahasa. Kita dapat mengatakan bahwa kosakata adalah modal utama belajar bahasa Inggris dan tanpa penguasaan kosakata, siswa tidak akan dapat menulis dan berbicara karena mereka tidak memiliki kata-kata untuk ditulis dan diucapkan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah, pertama siswa tidak memiliki banyak kosakata. Kedua, Teknik dan metode yang digunakan monoton dan kurang bervariasi. Ketiga, siswa mengalami kesulitan dalam membedakan bentuk kata secara gramatikal.

Reading is one of the language skill that must be mastered generally by everybody who wants to master English language and especially the students in using english language correctly. the people will not be able to comprehend or interpret the message from reading text without knowing english reading properly.