Biologi

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WHATSAPP TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS VIII MTsN 4 KERINCI

Proses pembelajran IPA di MTsN 4 Kerinci, Proses pembelajarannya selama ini hanya menggunakan Media Pembelajaran Konvensioral hanya menggunaka Buku Paket saja. Akibatnya siswa kesulitan dalam menyelesaikan tugas, menggunakan media pembelajaran itu-itu saja juga menimbulkan kebosanan dan menjadi tidak menarik bagi siswa karena merasa jenuh, proses pembelajaran menjadi tidak menyenangkan. Salah satu upaya untuk meningkatkan penguasaan konsep pada pembelajaran IPA adalah dengan menggunakan Media Pembelajaran Daring (Online) Berbasis WhatsApp.
Penulis
Koleksi

PERSEPSI DAN SIKAP PADA MAHASISWA TADRIS BIOLOGI TERHADAP TOPIK POLA HEREDITAS MENDEL PADA MATAKULIAH GENETIKA DI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KERINCI

Berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan dengan menggunakan kuesioner skla likert maka didapatkan persepsi dan sikap mahasiswa tadris biologi terhadap topik pola hereditas mendel hanya sedikit mahasiswa yang mempunyai persepsi dan sikap yang tinggi, dan juga sedikit mahasiswa yang mempunyai persepsi dan sikap yang rendah selebihnya banyak mahasiswa tadris biologi yang memiliki persepsi dan sikap terhadap topik pola hereditas yang sedang. Berdasarkan hasil wawancara dan pembahasan dapat dismpulkan ada beberapa narasumber yang jawabannya hampir sesuai dengan kuesioner dan ada beberapa yang ti
Penulis
Koleksi

PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SECARA DARING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KOTA SUNGAI PENUH

Pelaksanaan proses pembelajaran IPA yang dilaksanakan secara daring pada kelas VIII A SMP Negeri 1 kota sungai penuh diawali dengan pembuatan grup whatsapp, pembukaan, absensi siswa, memberikan materi pembelajaran, siswa memahami materi yang telah dikirimkan di grup, sesi Tanya jawab, pemberian tugas. Adapun peran yang orang tua lakukan selama pelaksanaan pembelajaran daring dilaksanakan diantaranya orang tua berperan sebagai guru pengganti, meluangkan waktu untuk anak dalam belajar, menjalin komunikasi dan interaksi yang baik antara orang tua, siswa serta guru IPA. Adapun hasil dari keikut se
Koleksi

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KERINCI TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Media pembelajaran merupakan sarana yang digunakan sebagai alat perantara dalam pembelajaran untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam mencapai tujuan pengajaran serta meningkatakan motivasi belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Dalam peneltian ini, dengan tujuan untuk mengetahui tahapan, desain, validitas, dan praktikalitas pengembangan media pembelajaran Flashcard pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia dengan menggunakan Model ADDIE di kelas VIII SMP Negeri 1 Kerinci tahun ajaran 2020/2021. Adapun model penelitian yang digunakan yaitu Model ADDIE.
Penulis
Koleksi

PENGEMBANGAN BUKU PENUNTUN PRAKTIKUM PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK SISWA SMP AT-THAYYIBAH SEMURUP

Buku penuntun merupakan sebuah bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran sebagai bahan acuan untuk pendidik dan peserta didik dalam proses praktikum. Inkuiri terbimbing merupakan suatu model pembalajaran dimana guru sebagai fasilitator, narasumber, dan pembimbing selama proses praktikum. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan menghasilkan buku penuntun praktikum pembelajaran ipa berbasis inkuiri terbimbing. Dalam pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation).
Koleksi

EVALUASI EFEKTIVITAS TERHADAP PENGGUNAAN E-LEARNING PADA MATA KULIAH BOTANI CRYPTOGAMAE DENGAN MODEL EVALUASI CSE-UCLA DI JURUSAN TADRIS BIOLOGI IAIN KERINC

Corona Virus membuat Pemerintah mengeluarkan berbagai kebijakan dalam mengatasi masalah, seperti isolasi, social and physical distancing hingga pembatasan sosial berskala besar (PSBB). IAIN menerapkan perkuliahan berbasis E-Learning, namun penilaian masih dilakukan secara formatif dan sumatif, model evaluasi ini pada dasarnya akan membuka peluang pada mahasiswa untuk melakukan kecurangan, dan penilaian yang dialami oleh mahasiswa hanya dilakukan di akhir perkuliahan tanpa mengamati bagaimana mereka berproses.
Koleksi

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BIOLOGI PADA KELAS VII MTs NURUL HAQ SEMURUP

Dalam proses penelitian yang meliputi pengumpulan data, analisis, dan pembahasan yang telah dilakukan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar biologi siswa. Antara siswa yang diajarkan dengan menerapkan kompetensi pedagogik guru dengan hasil belajar biologi siswa yang diajarkan tanpa menggunakan kompetensi pedagogik guru siswa kelas VII MTs Nurul Haq semurup maka dalam hal ini dapat diambil kesimpulan bahwa Terdapat perbedaan/pengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa yang menerapkan kompetensi pedagogik guru siswa kelas VII MTs Nurul Haq semurup T.A 2017-2018.
Koleksi

PERANAN KARYA WISATA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA KELAS VIII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 KERINCI

Peranan yang dilakukan guru sudah mulai berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan, dalam penerapannya guru biologi sudah melihat perobahan dari diri siswa dalam keterampilan siswa dalam proses belajar mengajar setelah penerapan peranan karya wisata berdampak dalam hal aktifitas belajarnya, dengan adanya penerapan metode pelajaran yang baik dan menyenangkan dalam proses belajar mengajar dengan adanya metode yang sesuai dengan pembelajaran seperti metode karya wisata maka akan meningkatkan motivasi siswa dalam belajar maka dalam proses belajar mengajar akan muncul ketrampilan siswa baik ketramp
Penulis
Koleksi

Proses Biologi Dalam Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Khasanah Islam

Biological knowledge holding a very important role in following the times. The concept itself is to discuss about development of science processes and natural events of the standpoint of science as well as contained in the Quran. Phenomenally science can be seen as a product, the process and paradigm of ethics (attitudes and value) in the processes that require a proof, so that will be verified in accordance with the concept, law and supported theories.

Kesesuaian Content Representation dengan Simulasi Mengajar Calon Guru Biologi dan dikaitkan dengan Pengetahuan Konten dan Pedagogy pada Konsep Ekologi

Simulasi mengajar merupakan suatu cara bagi seorang calon guru dalam merepresentasikan pengetahuan konten (CK) dan pengetahuan pedagogi (PK) yang dimilikinya ke dalam situasi mengajar yang dibuat mirip dengan keadaan yang sebenarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian CoRe dengan  simulasi mengajar dan dikaitkan dengan pengetahuan konten dan pedagogy yang dimiliki oleh calon guru biologi.