Skripsi

1. Pengaruh metode tanya jawab di kelas VII di SMP 22 Kerinci adalah sebesar 50% tergolong kedalam kategori sedang. 2. Minat belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 22 Kerinci adalah sebesar 60% tergolong kedalam kategori sedang. 3. Variabel Y dipengaruhi oleh variabel X sebesar 58% dan 42% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Tingkat pengaruhnya adalah cukup kuat

Krisis ilmu pengetahuan dan kurangnya keyakinan terhadap Tarekat Naqsyabandiyah dikarenakan minimnya dakwah yang disampaikan oleh orang-orang yang paham tentang ilmu tarekat. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman dan menjelaskan tentang Perkembangan Dakwah Tarekat Naqsyabandiyah (Studi Tentang Tarekat Naqsyabandiyah di Desa Ulu Air Kecamatan Kumun Debai Kota Sungai Penuh- Jambi). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode lapangan (field research) atau penelitian yang dilakukan secara langsung di tempat kejadian.

Dari hasil penelitian yang penulis temui di lapangan serta dari pembahasan-pembahasan yang telah peneliti paparkan, maka pada akhirnya dapat penelti simpulkan sebagai berikut: 1. Implementasi manajemen dakwah di Pondok Pesantren Nurul Haq Semurup dalam upaya penerapan fungsi manajemen dakwah terhadap perilaku ibadah santri dengan merencanakan, mengorganisasikan dan mengawasi dalam proses program dakwah.

Klasifikasi tumbuhan adalah pembentukan kelompok-kelompok dari seluruh tumbuhan yang ada di bumi ini hingga dapat disusun takson-takson secara teratur mengikuti suatu hierarki. Kegiatan klasifikasi tidak lain adalah pembentukan kelompok-kelompok makhluk hidup dengan cara mencari keseragaman ciri atau sifat di dalam keanekaragaman ciri yang ada pada makhluk hidup tersebut.

Konsep Manajemen Dakwah memberikan pengaruh yang sangat besar pada suatu organisasi terutama pada organisasi Majelis Taklim mengingat Majelis Taklim ini merupakan lembaga/organisasi Islam yang sangat berhubungan erat dengan dakwah dan sangat diperlukan untuk diterapkan konsep Manajemen Dakwah didalamnya. Hal inilah yang mendasari penulis untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang hal ini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.

Kemampuan penalaran matematis siswa dalam mata pelajaran matematika masih rendah serta prosedur pembelajaran yang masih monoton. Kemampuan penalaran matematis siswa dalam pembelajaran dominan disebabkan juga oleh belum maksimalnya upaya untuk meningkatkan kualitas proses belajar.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah penulis lakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sungai Penuh pada guru Pendidikan Agama Islam, dapat ditarik kesimpulan: a. Proses belajar dan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Sungai Penuh a. Proses Belajar Proses pembelajaran yang berlangsung di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sungai Penuh adalah proses pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran yang dilakukan secara daring atau online dikarenakan situasi dan kondisi yang tidak memungkinkan untuk tetap melaksanakan proses pembelajaran secara tatap muka, proses yang berlangsung

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Untuk mengetahui RPP dalam kurikulum 2013 mata pelajaran IPA di Smp Negeri 9 Kerinci. Untuk mengetahui strategi menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi RPP dalam kurikulum 2013 pada pembelajaran IPA di Smp Negeri 9 Kerinci.

Desa tanjung pauh hilir merupakan desa Induk yang telah di mekarkan menjadi empat desa yaitu desa Pondok Siguang, Permai Baru, Serumpun Pauh dan Tanjung Pauh Hilir berdiri pada tahun 1928. Desa Tanjung Pauh Hilir terdiri dari tiga dusun yaitu: Dusun Baru Indah, Dusun Lamo, Dusun Tengah. Di Desa ini juga terdapat banyak orang tua yang berkarir baik itu sebagai guru, karyawan, buruh pabrik dan sebagainya. Di sekitar wilayah sungai penuh banyak perkatoran- perkatoran, pertokoan dll.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang memiliki empati rendah dan menunjukan sikap-sikap yang tidak sesuai dengan yang harus dipenuhi oleh seorang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui empati siswa sebelum melakukan layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan mujahadah pada siswa SMAN 3 Sungai Penuh. (2) mengetahui empati siswa sesudah melakukan layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan mujahadah pada siswa SMAN 3 Sungai Penuh.