Bahasa

Reading is one activity to get information from what they already read. Therefore, reading is very important for the students because by reading they can build critical thinking about something that happened around. Based on the preliminary research, the results showed many problems in reading comprehension, one of the problem was the students felt bored in reading text. To solve this problem, the researcher applied Two Stay Two Stray strategy. Two Stay Two Stray strategy is kind of strategy that gives chance to each student in group to share the result and information with others.

Vocabulary is an essential part of language, and also a very important element in the process of teaching and learning a language. The vocabulary can help the students to gain success in studying English language skill. However, based on the data that was obtained from the English teacher at grade XI of SMA N 5 Sungai Penuh academic year 2018/2019, it was found that the students did not have much vocabulary in English, because of that they were not interested in learning English.

ذهب النحاة أبن حرف الواو من بعض احلروف املشرتكة لألمساء ولألفعال اليت قد تدخل إىل كلمة االسم والفعل، وتقوم بوظيفة حرف العاملة وغري عاملة، تعمل الواو االسم والفعل يف حالتني من ثالثة أقسام، مها: اجلر ، والنصب، الواو العاملة يف حالة اجلر تقع على واو القسم، وواو رب ، وأما حالة النصب فتقع على واو املعية. وأما الواو غري العاملة فتقع يف أقسام كثرية، منها: واو العطف، واو االستئناف، واو احلال، واو االعرتاض.

The purpose of this research was to know whether there were any correlation among students’ reading strategy, attitude of reading and their reading achievement. This research was conducted at the fourth semester of english department, state islamic institute (IAIN) of Kerinci that consisted of 33 students as the sample. The design of this research was quantitatif descriptive and the technique used in this research was a correlational technique.

The purpose of this study was to know the speaking strategy that used by students and their problems in speaking skill. The research was conducted at the sixth semester students in the English Department. This research was about 'An Analysis of Students' Speaking Strategies and Their Problems in Speaking Skill at the Sixth Semester Students of the English Department of IAIN Kerinci Academic Year 2020/2021'. In this research, the researcher used a mixed method research design in sequential explanatory type.

خلفية البحث هذا هي نتائج الملاحظات التي تظهر أن فهم العبارات اللغة العربية الطلاب فصل الثمانية (أ) المدرسة الثانوية مؤسسة التربية الإسلامية كايو أرو لاتزال منخفضة. لايزال هناك العديد من الطلاب الذين يجدون صعوبة تعلم اللغة العربية. المدرس لا يستخدم أيضا الأساليب التي تسهل على الطلاب فهم المواد المقدمة. بالإضافة إلى ذلك، لايكون العديد من الطلاب متحمسين وغير نشطين عند حدوث عملية التعلم. بحيث لايزال فهم الطلاب العبارات اللغة العربية منخفضّا، خاصة أن تعبيرات التحية باللغة العربية ستؤثر على نتائج تعلم الطلاب.

The purposes of this research was to know the correlation between: (1) English reading habit (X1) and reading comprehension ability (Y); (2) intrapersonal intelligence (X2) and reading comprehension ability (Y); and English reading habit (X1), intrapersonal intelligence (X2) and reading comprehension ability (Y). This research used quantitative method to collect the data with descriptive correlational design.

The Teachers 'Perceptions of folklore in English textbooks explain that folklore makes it easier for teachers and students to understand the contents of the text with the clarity of the text, besides that it is also easier for the teacher to play with the students' moods with what methods they provide.

خلفية هذا البحث هي نتيجة الملاحظات الأولية التي قام بها الباحثون عندما واجه تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية تانح كمفونج صعوبات. لمعرفة إنجاز أو اكتمال تعلم الطلاب، من الضروري تحسين تعلمهم. تتمثل إحدى المساعدة التي يمكن تحقيقها في هذه العملية في تطبيق التعلم العلاجي على الطلاب الذين يعانون من مشاكل أو صعوبات في التعلم. قبل تقديم المساعدة للطلاب، من الأفضل للمعلم معرفة العقبات أو الصعوبات التي يواجهها الطالب أثناء تعلم اللغة العربية. كل مدرسة تحتاج إلى برنامج علاجي. لأن هذا العلاج هو الإصلاح أو الشفاء.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد كيفية عملية التعليم باستخدام إستراتيجية النموذجية ولارتقاء التعليم من خلال إستراتيجية النموذجية لارتقاع مهارة الكتابة في الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامسة الحكومية سونجي فينوه. هناك المشكلات البحثية الرئيسية ، وهي: (1) كيف تتم عملية تعليم الكتابة العربية باستخدام إستراتيجية النموذجية علي الإنترنت للطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سونجي فينوه، (2) كيف لارتقاع تعليم كتابة العربية باستخدام إستراتيجية النموذجية علي الإنترنت للطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سونجي فينوه؟