Skripsi

Pandemi COVID-19 yang melanda Indonesia telah mempengaruhi berbagai sektor kehidupan termasuk sektor pendidikan. Pembelajaran yang pada awalnya tatap muka harus dilaksanakan secara online, sebagai bentuk kebijakan mengurangi korban pandemi. Whatsapp merupakan salah satu media komunikasi yang banyak digunakan dalam mendukung pembelajaran online. Tujuan penelitianini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat dan faktor kesulitan siswa dalam menjawab soal biologi dalam pembelajaran daring di SMA Negeri 4 SungaiPenuh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatandeskriptif.

Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan kemampuan pemahaman konsep peserta didik kelas VII SMP Negeri 27 Kerinci pada pembelajaran matematika. Penelitian ini juga dilakukan pada indikator kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang digunakan adalah kelancaran (fleuncy), kelenturan (flexibility), keaslian (originality) dan elaborasi (elaboration) serta untuk siswa pada tiap butir pernyataan penelitian ini dilakukan kepada 22 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif.

Di perguruan tinggi, Academic writing merupakan salah satu keterampilan terpenting yang harus dikuasai oleh mahasiswa. menulis di perguruan tinggi atau disebut menulis akademik merupakan mata pelajaran wajib bagi mahasiswa karena dalam menulis akademik, mahasiswa belajar untuk berpikir dan mengungkapkan ide-ide mereka secara kritis dalam bentuk karya ilmiah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja kesulitan yang dihadapi mahasiswa jurusan bahasa inggris pada semester 6 dalam mata kuliah academic writing,sekaligus ingin mengetahui penyebab mereka mengalami kesulitan tersebut.

Penelitian ini merupakan sebuah studi korelasional yang bertujuan untuk mengetahui korelasi antara gaya berpikir, strategi membaca, dan kemampuan membaca para Mahasiswa. Terdapat tiga variabel yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu variabel X (gaya berpikir dan strategi membaca Mahasiswa) dan variabel Y (kemampuan membaca Mahasiswa). Sampel penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester lima Program Studi Bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Kerinci tahun akademik 2020/2021. Populasi penelitian ini terdiri dari 48 mahasiswa. Peneliti menggunakan total sampling.

Situasi pandemi COVID-19 membuat Pemerintah mencanangkan kegiatanpembelajaran menjadi e-learning. Kebijakan ini danada kaitannya dengan strategiguru dalam mengajar yang menarik untuk dikaji. Penelitian ini berfokus padastrategi guru yang digunakan dalam mengajar bahasa Inggris dengan kelas e-learningselama pandemi COVID-19.

1. Self-Confidence dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) pada peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 19 Kerinci sebesar 80,40% dengan kriteria tinggi. 2. Self-Confidence dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran konvensional pada peserta didik kelas VIIC SMP Negeri 19 Kerinci sebesar 67,64% dengan kriteria cukup. 3. Dari hasil perhitungan diketahui bahwa −t1−12α< thitung dan thitung >t1−12αatau -2,018 < 8,222 dan 8,222 > 2,018.

1. Gambaran kedisiplinan guru dalam mengajar di Sekolah Dasar Negeri 058/XI Koto Dumo, secara umum tergolong disiplin, yakni sebesar 96.7 %. 2. Gambaran hasil belajar siswa sebelum diterapkan pola kedisiplinan guru dalam mengajar secara umum tergolong sangat rendah, yakni sebesar 93 % dari keseluruhan siswa dan hasil belajar siswa setelah diterapkan pola kedisiplinan guru dalam mengajar secara umum tergolong sedang, yakni sebesar 50 % dari keseluruhan siswa. 3.