Penelitian ini membahas tentang Optimalisasi Program Learning Society Dalam Mewujudkan Civil Society Di Nagari Sungai Pinang Tapan. Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1) Bagaimana strategi Wali Nagari dalam menanamkan pentingnya progam Learning Society pada masyarakat di Nagari Sungai Pinang Tapan. 2) Bagaimana bentuk kegiatan Learning Society di Nagari Sungai Pinang Tapan. 3) Bagaimana partisipasi masyarakat terhadap program Learning Society di Nagari Sungai Pinang Tapan dalam mewujudkan Civil Society yang inklusif.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran biologi, potensi lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar, faktor pendukung dan penghambat lingkungan sekolah sebagai sumber belajar di SMKSPP Negeri 3 Kerinci. Jenis penelitian ini kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Penelitian dilatarbelakangi dari observasi awal di Desa Koto Rendah, penulis menemukan kurang efektifnya manajemen dakwah dan ibu-ibu kebanyakan tidak dapat mengatur manajemen dakwah dengan baik sehingga manajemen dakwah tidak terencana dengan baik dalam program kegiatan majelis taklim. Kegiatan ada yang hanya sekedar membaca surat yasin saja tanpa memanfaatkan wadah kelompok majelis taklim sebagai lembaga yang mampu menjadi tempat membahas berbagai aspek keagamaan melalui kegiatan dakwah.

Pada masa sekarang diperlukan guru yang professional, Guru yang profesional mengedepankan mutu dan akan menghasikan lulusan yang bermutu pula. Penelitian ini bertujuan untuk menngetahui kreativitas guru IPA dalam menyusun soal khususnya pada mata pelajaran IPA serta tingkat ranah kognitif soal yang disusun guru guru IPA yang ditinjau dari pengalaman kerja guru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah dua orang guru IPA di SMP Negeri 13 Kerinci. Teknik pengumpulan data mengunakan teknik dokumentasi, Kuesioner dan angket.

Sebagian besar siswa memiliki kemampuan berpikir kritis siswa yang rendah dikarenakan materinya yang banyak dan membutuhkan pemahaman dari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain menggunakan Control Group Post Test – Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Sungai Penuh yang berjumlah 42 orang.