PENGARUH MEDIA SOSIAL INSTAGRAM TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SMA NEGERI 1 KERINCI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial Instagram terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kerinci. Latar belakang penelitian ini didasari oleh maraknya penggunaan media sosial, khususnya Instagram, di kalangan remaja, yang membuka peluang untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen, di mana sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen (menggunakan Instagram sebagai media pembelajaran) dan kelas kontrol (menggunakan metode konvensional). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, dan data dianalisis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara minat belajar siswa yang menggunakan Instagram dan yang tidak menggunakannya. Nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 membuktikan bahwa Instagram memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan minat belajar siswa. Rata-rata skor minat belajar kelompok eksperimen sebesar 64,00 lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 55,22. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Instagram dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini memberikan implikasi pentingnya inovasi media pembelajaran yang disesuaikan dengan perkembangan teknologi dan karakteristik digital generasi pelajar saat ini.