Salah satu sekolah yang berusaha mengupayakan pembentukan karakter Islami siswa adalah SMK Negeri 1 Sungai Penuh untuk menginternalisasikan nilai-nilai agama Islam dalam pembentukan karakter Islami siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan salah satunya kegiatan kultum pagi Jumat diharapkan dapat membentuk karakter Islami siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah kontekstual ditinjau dari resiliensi matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini dipilih berdasrkan hasil angket resiliensi matematis siswa yang mana subjek penelitian meliputi 6 siswa kelas VIII.B MTSN 2 Sungai Penuh, diantaranya 2 siswa yang resiliensi tinggi, 2 siswa yang resiliensi sedang dan 2 siswa yang resiliensi rendah.

Data dan fakta Menunjukkan banyaknya kasus intoleransi yang terjadi di lembaga pendidikan khususnya pada sekolah menengah di indonesia. Dengan demikian maka dibutuhkan solusi atau keniscayaan keberagaman yang menciptakan suasana keharmonisan dalam menjalankan kehidupan bernegara dan beragama dengan moderasi beragama. Sekolah menjadi medan arena utama salam menenguhkan nilai-nilai tersebut adalah melalui Pendidikan Agama Islam (PAI).

Pemimpinan adalah individu yang memimpin dan kepemimpinan merupakan sifat yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin. Dalam suatu kepemimpinan perlu adanya pendekatan yang disebut dengan gaya kepemimpinan, menurut Djoko Purwanto dalam Samsu, ”gaya kepemimpinan pada dasarnya merupakan suatu cara bagaimana seorang pemimpin mempengaruhi, mengarahkan, memotivasi, dan mengendalikan bawahannya dengan cara-cara tertentu, sehingga bawahan dapat menyelesaikan tugas pekerjaannya secara efektif dan efissien”. Fokus penelitian ini adalah pada Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah.

Berdasarkan observasi awal di kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 7 Sungai Penuh diketahui bahwa kecerdasan emosional siswa masih sangat rendah. Hal ini terlihat pada saat kegiatan pembelajaran, masih terdapat siswa yang tidak memperhatikan dan mendengar dengan baik penjelasan materi pelajaran dari guru dan melakukan aktivitas yang tidak menggambarkan kegiatan pembelajaran, seperti: menggangu teman dan mengobrol masalah pribadi. Selain itu, siswa menggangap matematika sebagai pelajaran yang sulit dan membosankan.

Penelitian ini di latar belakangi dari fenomena di zaman sekarang masih terlihat anak-anak hingga remaja yang belum bisa membaca ayat al quran dengan baik dan lacar terkhusus di desa Siulak Gedang. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dan manajemen pengelolaan Rumah Quran Al-Hikmah dalam meminimalisir buta huruf quran di desa Siulak Gedang,manajemen pembelajaran serta mutu pengajar dan kurikulum yang di terapkan dalam upaya meminimalisir buta huruf quran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.

YouTube menjadi salah satu media pilihan para mad’u (pendengar) untuk mendapatkan pemahaman keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan yaitu, Bagaimana pengaruh intensitas menonton konten pendidikan agama islam YouTube terhadap pemahaman keagamaan siswa kelas XI di SMKN 2 sungai penuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan teknik sampling yang digunakan yaitu Random Sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 53 orang.

Based on the problems above, the study is intended to know aboout the students problem in comprehending descriptive paragraph. This research, the researcher used a descriptive paragraph. It consisted 10 multiple choice question and 5 essay question. The purposes of this research were to know the students problems in comprehending descriptive paragraph, to know cause of factors the students problems in comprehending descriptive paragraph. The research used qualitative descriptive method and the technique to collect the data are test and interview.