Latar belakang masalah Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 29 Kerinci, diperoleh informasi dari hasil wawancara yang dilakukan dengan guru pembelajaran pendidikan agama islam sudah menerapkan kurikulum 2013 dengan baik, dan hal tersebut tidak lepas dari kegiatan yang dilakukan oleh SMP Negeri 29 Kerinci berupa pelatihan guru tentang kurikulum 2013 untuk menyiapkan perangkat pembelajaran, Berkaitan dengan mata pelajaran PAI terkait kurikulum 2013, pemerintah telah menyiapkan buku acuan utama, buku guru, buku siswa, dan juga silabus.

Beberapa mahasiswa mempunyai banyak masalah dalam pengucapan bahasa inggris. Pertama, beberapa siswa merasa kesulitan ketika mereka membedakan voiced dan voiceless. Kedua, sebagian besar siswa juga mengabaikan kata-kata yang memberi tekanan.Ketiga, mereja juga kesulitan membedakan vocal panjanng dan vocal pendek.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi apa yang digunakan dosen dalam mengajar pengucapan dan juga apa tantangan yang di hadapi dalam mengimplementasikan strategi tersebut, di Tadris Bahasa Inggris, Institut Agama Islam Negeri Kerinci.

Penelitian ini berangkat dari pernyataan al-Qur’an memiliki sistem linguistiknya sendiri. Sistem linguistik al-Qur’an dapat dilihat melalui proses semiosis yang ditawarkan oleh Nasr Hamid Abu Zayd. Di mana proses semiosis nantinya akan menampakkan bagaimana al-Qur’an menciptakan sistem linguistiknya dengan menyimpangkan makna dari bahasa induknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode apa yang digunakan Nasr Hamid Abu Zayd dalam menganalisis kata dalam al-Qur’an, juga untuk mengetahui proses semiosis kata salat, zakat dan puasa.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki apakah penggunaan strategi Burger dapat meningkatkan teks recount siswa keterampilan menulis dan aktivitas belajar siswa., peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, dan catatan lapangan. Subjek penelitian ini adalah 26 siswa kelas VIII. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan tes (pre-test, post-test 1 dan post-test 2), dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dengan seorang guru bahasa Inggris.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yaitu masih terdapat siswa kurang memberi hormat pada guru sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran, siswa kurang menjaga ketenangan, ketertiban, kebersihan, kerapian dan keindahan kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan pembentukan karakter Culture Religious pada Siswa di MTs Negeri 2 Sungai Penuh, untuk mengetahui pelaksanaan pembentukan Karakter Culture Religious pada Siswa di MTs Negeri 2 Sungai Penuh.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Untuk mengetahui kondisi remaja yang bermain game online terhadap Pelaksanaan Ibadah Salat pada Remaja di Desa Pancuran Tiga?Bagaimana dampak adiksi bermain game online terhadap pelaksanaan ibadah sholat pada remaja di Desa Pancuran Tiga, pandangan orang tua anak yang bermain game online dalam menjalankan ibadah sholat pada remaja di Desa Pancuran Tiga. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model Auditory, Intellectually dan Repetition (AIR) di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Model Sungai Penuh. Penelitian ini bermanfaat untuk membantu siswa dalam meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran biologi dan meningkatkan propesional guru Biologi sebagai alternatif dalam usaha peningkatan kemampuan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimen semu.

Validitas media (produk) berkaitan dengan kelayakan dari produk yang akan di ujicobakan. Sehingga pada penelitian ini produk yang dikembangkan dinilai kevalidannya oleh ahli media dan ahli produk. Adapun hasil validasi media (produk) diperoleh rata-rata indeks validitas pada kategori valid sehingga dapat disimpulkan HLT berbasis Realistic Mathematics Education dapat diujicobakan. Suatu media (produk) pembelajaran yang baik hendaknya juga bersifat praktis.

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media desain desain pembelajaran berbasis Kahoot yang berkualitas dengan indikator: (1) kevalidan, (2) kepraktisan, (3) keefektifan ditinjau dari kemampuan koneksi matematis siswa.