ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 2 KERINCI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan media audio visual dalam upaya meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MAN 2 Kerinci. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa akibat metode pembelajaran yang masih bersifat monoton sehingga proses belajar terasa kurang menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X A di MAN 2 Kerinci serta guru mata pelajaran SKI. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan model TGT berdampak positif terhadap minat belajar siswa, yaitu mampu meningkatkan keaktifan, kerjasama, minat, motivasi, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Namun demikian, terdapat juga dampak negatif seperti seperti terbatasnya waktu pembelajaran, kebutuhan persiapan yang kompleks, potensi munculnya persaingan yang kurang sehat antar kelompok, serta kecenderungan sebagian siswa lebih fokus pada permainan dibandingkan pada materi pembelajaran. (2) kondisi sebelum penerapan model TGT dengan media audio visual, minat belajar siswa tergolong rendah yang terlihat dari kurangnya perhatian siswa saat guru menjelaskan, rendahnya partisipasi ketika diskusi, dan beberapa siswa menunjukkan rasa bosan ketika mengikuti pelajaran SKI. (3) Penerapan TGT didukung oleh ketersediaan media audio visual yang menarik, antusias guru dalam menerapkan model, dan adanya kerja sama dalam kelompok. Adapun faktor penghambatnya yaitu keterbatasan waktu pembelajaran dan perbedaan kemampuan siswa dalam memahami materi yang mengakibatkan sebagian siswa kurang aktif.