MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH TAMAN KANAK-KANAK DALAM MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA GURU DI TK NEGERI PEMBINA KOTO BARU

Permasalah umum pentingnya manajemen kepala sekolah dalammeningkatkan sumber daya manusia di TK Negeri Pembina diantaranya kepalasekolah telah menganalisis kebutuhan sumber daya manusia tetapi beban kerjaguru sesuai dengan kapasitas peserta didik, kepala sekolah telahmengorganisasikan struktur sekolah dengan baik, tetapi dalam pelaksanaannyaguru tidak menjalankan tugas sesuai dengan tupoksinya, pengarahan kepada guru,serta kurang optimalnya pengawasan kepala sekolah, sehingga guru tidakmenjalan tugas dengan baik.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian,pelaksanaan dan pengawasann pada manajemen kepala sekolah taman kanakkanakdalam meningkatkan sumber daya manusia guru di TK Negeri PembinaKoto Baru.Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif denganpendekatan studi lapangan. Subjek penelitian kepla sekolah dan infomannya gurudan tenaga kependidikan TK Negeri Pembina Kota Baru. Data yang digunakandalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder, sedangkan teknikpengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam halmenganalisis data peneliti menggunakan teknik reduksi data, display datamengambil kesimpulan. Agar data yang terkumpul memiliki derajat keabsahanyang tingi, maka peneliti mengunakan teknik keabsahan data berupa perpanjanganstudi lapangan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.Adapun hasil penelitian 1) Perencanaan pada manajemen kepala sekolahtaman kanak-kanak dalam meningkat sumber daya manusia guru di TK NegeriPembina Koto Baru yang mana kepala sekolah telah menganalisis kebutuhan guruhonor, mengerakkan seluruh warga sekolah ikut serta dalam menyusunperencanaan sekolah, pembuatan rencana kerja dan penyusunan administrasisekolah; 2) Pengornganisasian pada manajemen kepala sekolah taman kanakkanakdalam meningkat sumber daya manusia guru di TK Negeri Pembina KotoBaru melalui kebijakan melaksanakan pengadaan guru honor sekolah,mengorganisasikan guru, kepala sekolah juga memberikan kebebasan dankepercayaam kepada guru dalam melaksanakan tugas tambahanya; 3) Pelaksanaanpada manajemen kepala sekolah dalam meningkat sumber daya manusia di TKNegeri Pembina Koto Baru mencakup pengadaan tenaga guru honor sekolah dantenaga kependidikan tidak sesuai dengan prosedur yang ada, telah baiknyapenempatan, pelatihan, dan pemeliharaan dan 4) Pengawasan pada manajemenkepala sekolah taman kanak-kanak dalam meningkatkan sumber daya manusiaguru di TK Negeri Pembina Koto Baru yakni kepala sekolah memeriksa perangkatpembelajran guru: silabus, modul ajar, prota, promes dan kelender akademik.