IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBINAAN AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 SUNGAI PENUH

pentingnya pembinaan akhlak mulia peserta didik sebagai respon terhadap gejala kemerosotan moral di kalangan remaja. SMP Negeri 4 Sungai Penuh sebagai lembaga pendidikan berupaya menanamkan nilai-nilai akhlak mulia melalui pengelolaan manajemen yang terstruktur dan sistematis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: a) Manajemen Pembinaan Akhlak Mulia Peserta Didik di SMP Negeri 4 Sungai Penuh. b) Metode Pembinaan Akhlak Mulia Peserta Didik di SMP Negeri 4 Sungai Penuh. c) Faktor Pendukung dan Penghambat Proses Implementasi Manajemen Pembinaan Akhlak Mulia Peserta Didik di SMP Negeri 4 Sungai Penuh Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data; observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Untuk menganalisis data dilakukan beberapa langkah, yaitu; menyusun data, menghubungkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan membuat kesimpulan. Untuk mencapai tingkat keterpercayaan data penelitian yang telah dikumpulkan, dilakukan uji; reabilitas dan validitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen pembinaan akhlak mulia di SMP Negeri 4 Sungai Penuh dilakukan melalui empat fungsi manajemen: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Program yang dijalankan mencakup kegiatan keagamaan seperti shalat berjamaah, Yasinan, pembacaan Al-Qur’an, infaq, bersalawat, serta kegiatan peringatan hari besar Islam. Metode pembinaan yang digunakan meliputi keteladanan, pembiasaan, pembinaan, dan bimbingan. Faktor pendukung keberhasilan program ini adalah adanya komitmen seluruh warga sekolah, kegiatan ektrakurikuler berorientasi pada pembinaan akhlak mulian, dan kerja sama dengan orang tua serta masyarakat. Adapun faktor penghambatnya meliputi pengaruh negatif teknologi dan media sosial, kurangnya pengenalan peserta didik pada nilai-nilai agama, dan rendahnya motivasi peserta didik.