PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 SUNGAI PENUH

Submitted by admin on Fri, 01/19/2024 - 11:09
Deskripsi/Abstract
Terdapat Perbedaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan model pembelajaran konvensional Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep siswa yang memiliki kemampuan awal rendah, sedang dan tinggi. Adanya Interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan konvensional dengan kemampuan awal siswa terhadap kemampuan pemahaman konsep
Share icon
Koleksi
Skripsi
Subject
Matematika
Tags
INKUIRI TERBIMBING, PEMAHAMAN KONSEP, KEMAMPUAN AWAL
Files
SKRIPSI NIA LAVENIA.pdf3.81 MB
QR code for this page URL
Waktu Publikasi
Penulis
NIA LAVENIA
  • 5 views

Karya Lainnya

Saat ini belum ada karya lain dari penulis yang sama.

Berdasar Subject

Judul Dilihat
An Analysis Mathematics Learning Quality of Primary School Students Using Thematic Approach 2
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa MTs dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Persamaan Linear 7
ANALISIS FAKTOR KESULITAN MAHASISWA TADRIS MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI 3
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP SELF-CONFIDENCE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 19 KERINCI 4
ALUR BELAJAR PERBANDINGAN TRIGONOMETRI DENGAN KONTEKS BIANGLALA 4

Berdasar Tags

Saat ini belum ada karya lainnya berdasar kategori ini.