ANALISIS PERILAKU BELAJAR ANAK BERBAKAT DI SMA NEGERI 4 KOTA SUNGAI PENUH

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Ada salah satu siswa di SMAN 4 sungai penuh ini yang memiliki segudang prestasi dan bakat yang berbeda dari siswa-siswa lainnya. Siswa tersebut memiliki prestasi dibidang akademiknya yaitu mendapatkan peringkat 1 dikelasnya, dan juga banyak mendapatkan penghargaan dari prestasi bakat yang ia miliki dan yang sering ia ikuti, siswa ini juga sudah mengikuti perlombaan di tingkat kota, provinsi bahkan sudah sampai ke tingkat nasional, yaitu siswa ini dengan inisial AR merupakan siswa kelas 12 (IPS 3). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Analisis Perilaku Belajar Anak Berbakat di SMAN 4 Kota Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan yang digunakan adalah f metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari ReduksiData, Data Display dan Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan. Teknik Keabsahan Data menggunakan Teknik triangulasi sumber (data) dan triangulasi metode untuk menguji keabsahan data yang berhubungan dengan masalah penelitian yang diteliti oleh peneliti. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku belajar anak berbakat di SMAN 4 Kota Sungai Penuh yaitu perilaku mengulang pelajaran dalam pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran, Perilaku belajar dalam menghadapi ujian, Perilaku belajar dalam menghadapi ujian dengan mempersiapkan sebelum ujian sekolah berlangsung siswa AR biasanya guru akan memberitahu kisi-kisi soal yang sering muncul di ujian. Soal-soal yang muncul di ujian tidak akan jauh-jauh dari kisi-kisi tersebut. Perilaku Nilai dan sikap individu siswa dalam berinteraksi dengan memberikan ruang luas dan rasa aman dalam kehidupannya sehingga ia mampu meletakkan kepercayaan kepada lingkungan agar ia berani melakukan eksplorasi di wilayah-wilayah yang tidak atau belum ia kenal. Sudut pandang setiap orang yang mengamati siswa yang Berbakat dimana AR memiliki kemampuan intelektual yang cukup tinggi ditandai dengan kemampuan akademik mereka di atas rata-rata dan juga menunjukkan prestasi akademik yang tinggi. Mereka tampak menunjukkan kemampuan dalam berinteraksi secara baik dengan lingkungannya terutama dengan teman sebaya, keluarga atau lingkungan sekolahnya. Dalam segi penampilan merekapun benar-benar memperhatikan gayanya dalam berpakaian ditunjang juga oleh kondisi fisik mereka yang juga prima. Diharapkan untuk peneliti berikutnya dapat memperluas penelitian dengan mengkaji lebih lanjut mengenai perilaku anak berbakat.