PENGARUH KEJENUHAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MTSN 2 SUNGAI PENUH

Kejenuhan belajar merupakan suatu peristiwa yang terjadi sering kali pada semua orang tak terkecuali pelajar, bahkan cukup banyak pelajar yang mengalami rasa bosan saat belajar. Rendahnya kondisi statistik akademik yang belum memenuhi standar KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) dapat mempengaruhi beban studi selain tugas studi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kejuhan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar di MTSN 2 Sungai Penuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII dan VIII MTSN 2 Sungai Penuh, dengan teknik Proportional Random Sampling sehingga sampel dalam peneltian ini sebanyak 62 orang siswa kelas VII dan VIII MTSN 2 Sungai Penuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuisioner/angket. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier Sederhana Uji T . Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara kejenuhan belajar terhadap hasil belajar pada siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Sungai Penuh, bahwa kejenuhan belajar yang dialami oleh siswa tidak secara langsung mempengaruhi hasil belajar mereka di sekolah tersebut, Penelitian ini menemukan terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar pada siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Sungai Penuh. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara kejenuhan belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar pada siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Sungai Penuh.