Pengaruh model pembelajaran active learning tipe question student have (qsh) terhadap prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan agama islam di kelas X mipa sma negeri 6 kerinci
Kendala dalam pembelajaran pedidikan agama islam di kelas X MIPA SMA Negeri 6 Kerinci adalah siswa belum dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran, proses pembelajaran hanya berjalan satu arah, siswa jarang mengajukan atau menanggapi pertanyaan dari guru meskipun guru sering memberikan kesempatan, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam masih dibawah nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Penulis
Koleksi