THE EFFECT OF USING SCROL STRATEGY TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION ON RECOUNT TEXT AT THE EIGHTH GRADE OF SMP N 11 SUNGAI PENUH ACADEMIC YEAR 2019/2020
Menguasai keterampilan membaca adalah penting bagi semua orang terutama pada siswa sekolah menengah pertama. Membaca adalah keterampilan bahasa yang biasanya paling sulit dipelajari oleh peserta didik. Mereka merasa di bawah tekanan untuk memahami setiap kata karena mereka kurang dalam kosa kata mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan dari pemahaman membaca siswa sebelum dan sesudah diajarkan melalui strategi SCROL dan pemahaman membaca siswa yang diajarkan dengan menggunakan strategi konvensional.
Penulis
Koleksi