IMPLEMENTASI PROGRAM AMALIYAH TADRIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PUBLIK SPEAKING SANTRI KELAS XII DI PONDOK PESANTREN AL-MUKHTARIYAH AMBAI

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan public speaking santri kelas XII di Pondok Pesantren Al-Mukhtariyah Ambai, yang ditandai oleh rasa gugup, kurang percaya diri, serta kesulitan menyusun kalimat secara runtut ketika berbicara di depan umum. Meskipun para santri telah mengikuti kegiatan muhadarah, pembina pesantren menilai kemampuan public speaking mereka masih belum berkembang secara optimal. Karena itu, pondok mengembangkan program tambahan berupa Amaliyah Tadris untuk memperkuat kemampuan komunikasi, keterampilan mengajar, dan kesiapan mental santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Informan penelitian meliputi pembimbing, Pembina Amaliyah Tadris, dan santri kelas XII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain program Amaliyah Tadris disusun secara sistematis dengan mengintegrasikan kurikulum madrasah dan kurikulum pondok modern yang dikonsepkan menjadi tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Implementasi program dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yang telah dikonsepkan pada desain yaitu perencanaan yang mencakup pembekalan dan penyusunan I’dad, pelaksanaan berupa praktik mengajar secara langsung di hadapan audiens, serta evaluasi melalui pemberian umpan balik secara berkelanjutan. Adapun dampak program ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan public speaking santri, yang ditandai dengan meningkatnya kepercayaan diri, penguasaan materi, intonasi suara, serta kemampuan berinteraksi dengan audiens. Dengan demikian, program Amaliyah Tadris berperan penting dalam membentuk santri yang komunikatif dan siap menjadi calon pendidik yang profesional.