PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTSN 7 KERINCI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya menciptakan suasana belajar yang menarik dan interaktif, guna meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, khususnya dalam pembelajaran akidah akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media audio visual dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, paired samples test, dan independent samples test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Akidah Akhlak memberikan peningkatan minat belajar siswa dalam kelompok eksperimen, khususnya secara internal sebelum dan sesudah perlakuan. Namun, hasil analisis perbandingan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan bahwa peningkatan tersebut belum signifikan secara statistik. Dengan demikian, media audio visual memiliki potensi dalam meningkatkan minat belajar siswa, tetapi efektivitasnya belum terbukti lebih unggul secara signifikan dibandingkan metode konvensional. Sementara itu, penggunaan media audio visual terbukti berdampak positif terhadap hasil belajar siswa. Siswa dalam kelompok eksperimen menunjukkan pemahaman materi yang lebih baik dan memperoleh nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa dalam kelompok kontrol.