Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendiskripsikan strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di Ponpes Al-Kahfi Kalam Madani Kerinci, apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi tersebut dan serta sejauh mana strategi itu dapat memotivasi para guru di Ponpes Al-Kahfi Kalam Madani Kerinci. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepaa sekolah, pengamatan langsung di lingkungan sekolah, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah Pesantren Al-Kahfi Kalam Madani Kerinci mengimplementasikan berbagai strategi untuk meningkatkan motivasi kerja guru. Strategi tersebut mencangkup pengembangan program pelatihan dan pengembangan profesional, pemberian apresiasi dan pengakuan atas kontribusi guru, peningkatan komunikasi dan partisipasi guru dalam pengambilan keputusan sekolah, serta penciptaan lingkungan kerja yang kondusif yang mendukung. Penerapan strategi tersebut memberikan dampak positif terhadap motivasi kerja guru, terlihat dari peningkatan semangat, keterlibatan, dan kualitas pengajaran. Implikasi penelitian ini adalah memberikan masukan bagi kepala sekolah, guru, dan pihak terkait untuk terus meningkatkan strategi dalam mengelola motivasi kerja guru, sehingga kualitas pendidikan di Pondok Pesantren Al-Kahfi Kalam Madani Kerinci dapat terus di tingkatkan
