Pada masa sekarang diperlukan guru yang professional, Guru yang profesional mengedepankan mutu dan akan menghasikan lulusan yang bermutu pula. Penelitian ini bertujuan untuk menngetahui kreativitas guru IPA dalam menyusun soal khususnya pada mata pelajaran IPA serta tingkat ranah kognitif soal yang disusun guru guru IPA yang ditinjau dari pengalaman kerja guru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah dua orang guru IPA di SMP Negeri 13 Kerinci. Teknik pengumpulan data mengunakan teknik dokumentasi, Kuesioner dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Kreativitas guru IPA dalam menyusun soal dengan pengalaman kerja 35 tahun telah menyesuaikan tingkat kesulitan soal dengan kemampuan siswa secara efektif, telah mengaplikasikan fluency, fleksibilitas dengan baik dalam menyusun soal harian. 2) Kreativitas guru IPA menyusun dengan masa kerja 24 tahun menunjukkan kemampuan untuk menghasilkan soal-soal yang divergen dan sesuai dengan konten pembelajaran. 3) Kreativitas kedua guru dalam menyusun soal harian sudah terakumulasi dengan baik hal ini bisa terlihat dari hasil angket yang setiap indikator maupun sub indikator terpenuhi dengan baik.
