The teacher-made test often tests the student‟s ability but does not reflect the actual achievement of the teacher‟s goal in making a test. This research was conducted to find out whether the English teacher made-test by MTsN 2 Kerinci academic year 2020/2021 was valid to measure the student‟s achievement. The research design of this research was qualitative research. The population was the English teacher at MTsN 2 Kerinci and sample of this study the final test made by the English teacher MTsN 2 Kerinci.

Penelitian ini dilatar belakangi atas observasi yang diperoleh dilapangan, dalam proses pembelajaran Biologi kelas X MAN 1 Sungai Penuh penggunaan media yang masih minim sehingga menyebabkan kurangnya minat Siswa dalam proses pembelajaran dan mempengaruhi hasil bealajar Siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Mendeskripsikan konstruksi pengembangan media pembelajaran Booklet berbasis Discovery Learning untuk Siswa kelas X MAN 1 Sungai Penuh. 2) Menguji kevalidan media pembelajaran Booklet berbasis Discovery Learning untuk Siswa kelas MAN 1 Sungai Penuh.

salah satu sekolah yang berusaha mengupayakan pendidikan karakter religius adalah Madrasah Tsanawiyah Swasta (MTsS) Kayu Aro lindung jaya yang mana dalam implementasian karakter religius yang dilakukan dapat dilihat melalui beberapa kegiatan yang diimplementasikan seperti pelaksanaan proses pembelajaran pendidikan agama islam yang dilakukan dan beberapa kegiatan keagamaan yang dilakukan seperti pelaksanakan yasinan yang dilakukan setiap minggunya.

Pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah di SMAN 1 Kerinci menjandi tolak ukur untuk perkembangan dan peningkatan pembelajaran terutama profesionalisme dalam pembelajaran di SMA Negeri 1 Kerinci. Tujuan penelitian adalah 1) Mendiskripsikan pelaksanaan supervisi akademik terhadap kegiatan belajar mengajar di SMA Negeri 1 Kerinci. 2) Mendiskripsikan Faktor apa saja yang menghambat kegiatan supervisi akademik di SMA Negeri 1 Kerinci.

Kenakalan siswa adalah suatu bentuk perbuatan yang melanggar norma, aturan, hokum, kenakalan siswa sendiri terdiri dari berbagai macam bentuk yaitu berkelahi, merokok tidka hadir kesekolah tanpa keterangan, tidak memakai seragam sekolah sebagaimana mestinya , dan tidak mematuhi aturan yang ditetapkan sekolah. Faktor penyebabnya pun beragam, mulai dari kurangnya pengawasan orang tua maupun salah pergaulan.

Dalam pembelajaran baca tulis Alquran di TPA Almunawarah oleh guru hanya terpacu dengan menyalin sebuah teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab, sedangkan metode imla digunakan mengatasi kesulitan belajar anak dengan penerapan metode imla’ dapat menjadi solusi untuk menyeselaikan permasalahan baca tulis alquran.

Pembelajaran yang menarik dan menyenangkan merupakan kondisi pembelajaran yang diidam-idamkan oleh siswa, apabila siswa bersemangat dan memiliki antusias tinggi dalam pembelajaran tidak dipungkiri hasil belajar siswa akan meningkat. Adapun untuk memperoleh pembelajaran yang menarik yaitu dengan menggunakan media salah satunya media yang belajar sambil bermain yaitu game Quizizz. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X dengan menggunakan aplikasi Quizizz.

Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa rendahnya kemampuan berfikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Sungai Penuh, maka peneliti mencoba melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis masalah atau problem based learning. Agar siswa lebih tertarik untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan guru dalam model PBL, maka guru menggunakan multimedia.

Keberhasilan suatu proses belajar mengajar sangat ditentukan oleh media pembelajaran yang digunakan. Namun, dalam mewujudkan keberhasilan tersebut timbul permasalahan yaitu guru masih monoton dalam penggunaan media pembelajaran. Seperti masih memakai metode ceramah dan minim dalam penggunaan media sehingga pembelajaran tidak dapat tersampaikan dengan baik kepada peserta didik. Dalam mengatasi permasalahan tersebut tentu sangat dibutuhkan inovasi media pembelajaran melalui angket dan observasi kemandirian belajar siswa.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang masih banyak mengalami buta aksara Al-Qur’an, sehingga siswa perlu mengikuti program yang ada di Madrasah. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka peneliti ingin meneliti permasalahan tersebut yang berjudul Program Unggulan MTs YPI BPH BPI PTPN VI Kayu Aro dalam upaya Mengatasi Buta Aksara Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, sedangkan metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi atau pengamatan, wawancara dan studi dokumentasi.