PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING DALAM MENGATASI LUPA DAN RASA JENUH DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 12 SUNGAI PENUH

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyak siswa yang kurang memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru, kurangnya konsentrasi siswa dalam belajar,Seringkali siswa lupa dalam belajar apabila ditanyakan kembali oleh guru,Masih ada siswa yang tidak bisa mengerjakan tugas dengan baik yang diberikan oleh guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Informan kunci dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru biologi. Siswa yang terkait dengan permasalahan penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari Reduksi Data, Data Display dan Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan. Teknik Keabsahan Data menggunakan Teknik triangulasi sumber (data) dan triangulasi metode untuk menguji keabsahan data yang berhubungan dengan masalah penelitian yang diteliti oleh peneliti. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Penerapan strategi pembelajaran circuit learning dalam mengatasi awal lupa dan rasa Jenuh dalam pembelajaran siswa pada pembelajaran IPA di SMP Negeri 12 Sungai Penuh yaitu strategi pembelajaran circuit learning sudah diterapkan serta membuat siswa siswa lebih aktif dan termotivasi dalam belajar, juga aktif dalam berdiskusi kelompok, memberi kesempatan kepada siswa untuk mengamati langsung materi yang di pelajari. Jadi penerapan Strategi circuit learning dalam proses pembelajaran IPA dapat mengatasi awal lupa dan rasa jenuh dalam pembelajaran pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Sungai Penuh. Kendala dalam penerapan strategi pembelajaran circuit learning dalam mengatasi awal lupa dan rasa Jenuh dalam pembelajaran IPA di SMP Negeri 12 Sungai Penuh yaitu kendala minimnya waktu yang tersedia, dan dari siswa yang sulit diatur, Guru sulit mengontrol pekerjaan siswa, dari segi siswa Ingin selalu menonjolkan dirinya dan ada juga siswa yang tidak berani mengemukakan pendapatnya karena takut salah, Sering terjadi adu pendapat antara siswa sehingga menimbulkan emosi yang sangat tinggi karena pendapat dari siswa yang berbeda beda.