Guru merupakan seseorang yang mendidik, membimbing anak di sekolah. Kemunduran karakter telah menjadi kebiasaan siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru, mengetahui pelaksanaan manajemen mutu guru, dan menemukan upaya dalam peningkatan kompetensi profesional guru di MAN 2 Solok Selatan. Jenis penelitian ini adalah merupakan penelitian deskriftif kualitatif yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan pelaku yang diamati, diarahkan dari latar belakang individu secara utuh (holistic) tanpa mengisolasikan individu dan organisasinya dalam variable tetapi memandangnya sebagai bagian dari suatu keutuhan.

The purpose of this research is to insvestigate the correlation between language learning strategies and self-efficacy beliefs in speaking English among English Department students of State Islamic Institute of Kerinci the academic year 2023/2024 academic year. Language learning strategies are essential tools used by students to enhance their English proficiency, while self-efficacy beliefs play a significant role in their confidence and ability to speak the language effectively.

Perilaku religius siswa merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter dan moral di sekolah. Namun, berdasarkan pengamatan awal, beberapa siswa di SMAN 12 Kerinci menunjukkan perilaku religius yang kurang konsisten, baik dalam menjalankan ibadah maupun dalam pengamalan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari.

Pendidikan karakter merupakan bagian integral dalam proses pendidikan yang bertujuan membentuk kepribadian siswa agar memiliki nilai-nilai luhur, salah satunya adalah karakter disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana kegiatan ekstrakurikuler drumband berperan dalam memperkuat nilai karakter disiplin siswa di SMAN 3 Solok Selatan.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter disiplin dalam dunia pendidikan, khususnya melalui program bilingual Bahasa Arab dan Bahasa Inggris di MTsN 2 Solok Selatan. Internalisasi karakter disiplin menjadi landasan utama dalam membentuk sikap, perilaku dan kebiasaan positif siswa, baik dilingkungan sekolah maupun masyarakat. Program bilingual ini diharapkan mampu menjadi media efektif dalam menanamkan nilai kedisiplinan melalui praktik berbahasa asing yang konsisten.

Penelitian ini membahas tentang larangan pernikahan bekas suami pada masa iddah bekas istri berdasarkan Surat Edaran Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam Nomor: P-005/DJ.III/Hk.00.7/10/2021 ditinjau dari maqashid syariah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi surat edaran tersebut di Kantor Urusan Agama (KUA), memahami persepsi dan tanggapan masyarakat terhadap larangan tersebut, serta menganalisis kebijakan tersebut dari perspektif maqashid syariah.

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Merangin, studi kebijakan kepala sekolah dalam membentuk karakter toleransi beragam di SMP Negeri 4 Merangin. Adapun kenyataan siswa SMP Negeri 4 Merangin belum mampu menerapkan sikap toleransi beragama dalam berinteraksi di sekolah. Hal itu terlihat dari siswa membuat golongan-golongan di sekolah berdasarkan ras, suku, dan agama. Perbedaan etnis yang terdapat di SMP Negeri 4 Merangin.

The purpose of this research is to determine the correlation between selfdiscipline and English-speaking ability among second-semester students of the English Education Department at IAIN Kerinci. A total of 34 students participated in the study, selected through convenience sampling. The data were collected using two instruments: a self-discipline questionnaire and a structured speaking performance test. The self-discipline questionnaire measured indicators such as punctuality, consistency, perseverance, orderliness, and integrity.

Oral Corrective Feedback is an essential part of the learning process that contributes to improving students‟ English speaking skills. It involves both positive and negative feedback used to correct students‟ mistakes in using language features that they have not yet mastered. This research aims to analyze the types of oral corrective feedback used by English teachers in teaching speaking at Senior High School 12 Kerinci and to investigate students‟ responses to the feedback during the 2023/2024 academic year.