MANAJEMEN MUTU DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DI MAN 2 SOLOK SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru, mengetahui pelaksanaan manajemen mutu guru, dan menemukan upaya dalam peningkatan kompetensi profesional guru di MAN 2 Solok Selatan. Jenis penelitian ini adalah merupakan penelitian deskriftif kualitatif yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan pelaku yang diamati, diarahkan dari latar belakang individu secara utuh (holistic) tanpa mengisolasikan individu dan organisasinya dalam variable tetapi memandangnya sebagai bagian dari suatu keutuhan. Rancangan penelitian kualitatif dengan cara membaca berbagai informasi tertulis, gambar gambar, berfikir dan melihat objek dan aktifitas orang yang ada disekelilingnya dengan cara melakukan wawancara dan sebagainya. Penelitian ini menggunakan teknik kualitatif dalam pengumpulan data. Pada umumnya dalam penelitian kualitatif, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukan: (1) Bahwa kompetensi guru MAN 2 Solok Selatan relative baik. Kompetensi mempengaruhi mutu pendidikan di MAN 2 Solok Selatan dengan predikat guru pada sarjana, magister dan doktor, predikat guru pada pembelajaran yang digunakan, model-model pembelajaran inovatif, sudah sertifikasi dan prestasi tingkat nasional, (2) Guru-guru di MAN 2 Solok Selatan menerapkan strategi pembelajaran dan metode yang bervariasi, serta teknologi dalam proses pembelajaran sehingga tercapainya tujuan pembelajaran sesuai dengan mutu pendidikan, (3) Upaya pemimpin madrasah dalam meningktatkan kompetensi profesional guru dengan menerapkan dua strategi pembelajaran yaitu pembelajaran kooperatif dan berbasis teknologi, banyaknya guru-guru MAN 2 Solok Selatan sudah sertifikasi dan memiliki jenjang karir lebih tinggi. Meningkatkan fungsi manajemen mutu di madrasah dalam kepemimpinanya maka dilakukan proses-proses fungsi dari manajemen mutu itu sendiri, yaitu: perencanaan, pengorganisasian, pengerakan, dan pengawasan.