February 2024

HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN TENTANG MIKROBIOLOGI DENGAN SIKAP HIGIENIS MAHASISWA IAIN KERINCI

Submitted by admin on Thu, 02/01/2024 - 09:44

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemahaman materi mikrobiologi dengan sikap higienis mahasiswa IAIN Kerinci. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan ilmu keguruan angkatan 2017 IAIN Kerinci. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 7 jurusan Tadris Biologi IAIN Kerinci sebanyak 69 orang yang ditentukan dengan kriteria telah lulus pada mata kuliah mikrobiologi.

Koleksi

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 SEMERAH

Submitted by admin on Thu, 02/01/2024 - 09:37

1. Produk media permainan monopoli IPA pada materi sistem peredaran darah pada manusia untuk kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Semerah telah dikembangkan sesuai dengan prosedur pengembangan media pembelajaran yang meliputi tahap analisis kebutuhan, tahap perencanaan, tahap pengembangan produk awal, tahap validasi dan evaluasi. 2. Media permainan monopoli sebagai media pembelajaran IPA mendapatkan validitas, praktikalitas, efektifitas dengan kategori tinggi mendapatkan hasil yang valid dari validator ahli materi dan validator ahli media. 3.

Penulis
Koleksi

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI MTsN 3 KERINCI

Submitted by admin on Thu, 02/01/2024 - 09:25

1. Penerapan langkah-langkah Multimedia Interaktif Model Tutorial dalam pembelajaran IPA yang dilaksanakan oleh guru dikelas dengan menggunakan Multimedia Interaktif Model Tutorial di MTsN 3 kerinci yaitu bagian pendahuluan, penyajian informasi,pertanyaan dan jawaban,penillaian, umpan balik, pengulangan dan penutup. Langkah - langkah penerapan tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif , model ini dapat diterapkan dengan baik. 2.

Penulis
Koleksi