تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تحليل أخطاء الطلاب في المحادثة باللغة العربية، لمعرفة الأخطاء التي تحدث عند تحدث الطلاب باللغة العربية، والعوامل التي تدعمها وتعيقها وكيفية التغلب على أخطاء الطلاب في محادثة اللغة العربية في معهد تحفيظ الكهفي جونونج توجوه كرنجي. هذا البحث هو بحث نوعي يستخدم منهج البحث النوعي الوصي مع تركيز الدراسة مباشرة على الميدان (البحث الميداني). استخدمت تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة أساليب المقابلة والملاحظة والتوثيق. توضح نتائج هذه الدراسة أن : طلاب معهد تحفيظ الكهفي لم يفهموا من التواصل باللغة العربية بشكل جيد، لأنهم لم يتقنوا علم النهو والصرف. العوامل الواردة في أخطاء الطلاب في المحادثة باللغة العربية هي عوامل داعمة : الأصدقاء والعادات والقواعد. العوامل المثبطة : الأصدقاء، الجو الصاخب، ضيق الوقت، التعب وعدم التركيز. يسعى المعلمون إلى تحفيز الطلاب على الرغبة في فهم اللغة العربية بشكل صحيح وصحيح من خلال الانتباه إلى مستوى قدرة الطلاب على فهم علم النحو والصر
